上海市浦东新区第四教育署2020-2021学年八年级下学期物理3月教学质量自主调研试题

小明从地上捡起一个普通鸡蛋，缓慢地放在1米高的桌子上，此过程中他对鸡蛋做的功约为（   ）

下列简单机械在正常使用时属于费力杠杆的是（   ）

下列各种情景中，人对物体做功的是（   ）

如图所示，轻质杠杆可绕支点O自由转动，作用在A点处的各个拉力中，不可能使杠杆水平平衡的是（   ）

一个人用同样大小的水平方向拉力拉着木箱，分别在光滑和粗糙两种水平面上前进相同的距离，关于拉力对木箱所做的功，下列说法正确的是（   ）

如图所示衣架的挂钩两侧等距离安装着四个夹子。将三条相同的毛巾按下图各种挂法晾晒在室外的铁丝上，能让衣架在水平方向保持平衡的是（   ）

关于功和功率，下列说法正确的是（   ）

工厂为搬运一个笨重的机器进车间，工人师傅设计如图所示的方案(机器下面的小圆圈代表并排放置的圆形钢管)，其中最省力的方案为（  ）

利用如图所示的轻质杠杆提升重物G，支点是O，动力作用在A点，那么使用它（   ）

一轻质杠杆在动力F₁与阻力F₂作用下保持水平平衡，如图所示。已知动力臂L₁<阻力臂L₂ ， 如果F₁与F₂的大小和方向均保持不变，将它们的作用点分别向远离支点移动相同的距离，那么（   ）

在力的作用下能绕着某个固定点转动的硬棒叫做。杠杆的力臂（选填“一定”或“不一定”）在杠杆上。杠杆平衡是指静止或绕支点状态。

机械功和功率的区别是：前者指物体做功的，后者是指物体做功的（前两空均选填“多少”或“快慢”）。某机器的功率是800瓦，其物理意义是此机器。

当杠杆平衡时，动力和阻力的大小相同，方向相反，让杠杆转动的方向相反（均选填“一定”或“不一定”）。

在图中，O为支点，B点处挂着物体重为12牛，杠杆自身重力忽略不计。要使杠杆水平平衡，在F点最小应加牛的拉力，方向为，使杠杆水平平衡最小的拉力是作用在点。

如图所示，使用甲图中的滑轮可以提升物体，使用它的好处是。若不计滑轮的重力和摩擦，当使用甲图的滑轮缓慢提升物体时，物体重50牛，则F₁=牛；乙图中的滑轮是滑轮（选填“定”或“动”）。

某同学用100牛的水平拉力拉着重为500的小车在水平地面上沿直线匀速前进了20米，花了20秒，此过程中拉力对小车做功焦，功率是瓦，货物的重力做功焦。

如图所示，轻质杠杆OA可绕O点自由转动，用细线将15牛的重物挂在A处，小林同学在B处用竖直向上的拉力提住杠杆，使杠杆在水平位置平衡。OB与OA长度之比是3︰5，此时拉力大小为牛，杠杆属于杠杆（选填“省力”或“费力”）；若杠杆仍在水平位置平衡，仅拉力方向变为图中虚线所示方向，则拉力大小将（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

如图所示是搬运泥土的独轮车，它属于杠杆（选填“省力”或“费力”）。车和泥土总质量为100千克，重力为牛，运泥土时从A点提起独轮车把手的动力为F，F大小至少为牛。

如图所示，在整修寺庙的过程中，甲和尚用较大的力将一捆木料匀速提到3米高的庙墙上，乙和尚用较小的力将一篮瓦片匀速提到了8米高的房檐上。根据以上情景，小明和小红就甲、乙两个和尚所做功的多少进行了讨论。

小明的观点是：“甲和尚做功多，因为他用的力大”。

小红的观点是：“乙和尚做的功多，因为他提起的距离大”。

你认为小明的观点，小红的观点（选填“正确”或“错误”）；

根据现有条件，（选填“能”或“不能”）准确比较两个和尚做功的多少。

如图所示，拉力F₁和F₂分别经过滑轮A和B使物体C和D都沿水平方向作匀速直线运动，不计滑轮重力和绳子摩擦，若拉力F₁和F₂大小均为30牛，物体C和D都移动了1米，则物体C与水平面间的滑动摩擦力大小为牛，物体D与水平面间的滑动摩擦力大小为牛，拉力F₂做了焦功。

小华研究有关杠杆平衡的问题，他在已调节水平平衡的杠杆上，用弹簧测力计、钩码分别进行实验，研究过程如图所示（弹簧测力计对杠杆的力视为动力、钩码对杠杆的力视为阻力，钩码均相同且位置保持不变），请你根据实验情况和测量结果进行分析和归纳。

如图所示，小亮同学正在探究“定滑轮的使用特点”实验：

在探究杠杆平衡条件的实验中：

​​

图中的杠杆保持平衡状态，请在图中分别画出动力F₁和阻力臂L₂。

请在图中的滑轮中，标出支点O的位置并分别画出动力F₁和阻力F₂的力臂。

如图所示，每个钩码都相同，为使杠杆保持水平平衡，请在杠杆的适当位置处再画上一个相同规格的钩码。

当某杠杆平衡时，动力为20牛，动力臂为0.3米，阻力为30牛，求阻力臂。

小王爸爸骑着电动自行车在水平路面上以功率200瓦匀速直线行驶，速度为5米/秒，求：

如图所示是用滑轮提升货物A的示意图，在竖直向上的拉力F作用下，重力为200牛的货物A在50秒时间内匀速上升了10米，不计滑轮和绳子的重力及摩擦，求：

某小组同学研究物体做功快慢与哪些因素有关，他们分别用九台小电动机匀速提起不同的重物，利用相关仪器测出做功时间、重物的重力和提起的高度，并通过计算得出电动机做功的多少。该小组同学把九台小电动机分成三组，观察到每组的做功快慢相同，且第一组做功最快，第二组其次，第三组最慢。实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示。

表一  第一组

实验序号	做功（焦）	做功时间（秒）
1	5	2.5
2	10	5.0
3	15	7.5

表二  第二组

实验序号	做功（焦）	做功时间（秒）
4	5	4.0
5	10	8.0
6	15	12.0

表三  第三组

实验序号	做功（焦）	做功时间（秒）
7	4	4.0
8	8	8.0
9	12	12.0