河北省唐山市滦南区域三校联考2021-2022学年九年级上学期历史期中考试试卷-组卷题库站

材料二由于造船技术提高，欧洲人已能建造适于远洋航行的大型的多桅快速帆船。中国人发明的罗盘针经阿拉伯人传入欧洲，并普遍应用于航海，为欧洲人深入以往未知的海域提供了条件……新航路开辟标志着海洋这个大陆之间的天然屏障被逾越，世界各地各个民族各种文明之间彼此隔绝的状态被打破，人们的世界地理知识愈加丰富，对各个大陆和海洋增加了了解；横跨大洋的贸易往来使世界市场初露端倪；互通有无的商品流通和日益频繁的人员交往促进了文化的交流和发展……各个地区各个民族的历史逐渐融合成为统一的人类历史。

——摘编自刘宗绪《历史学科专题讲座》

世界形势风云变幻，穿越历史的风烟眺望未来。与时俱进，顺势而变，构建人类命运共同体，已成为世界各国的发展共识。阅读以下材料，回答问题：

【崛起有方】材料一：西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制。

——摘自《为什么是欧洲？世界史视角下的西方崛起（1500﹣1850）》

【民主宪政】材料二：短短几千个字，却是第一次把国王和贵族之间的权力关系，转化为明确的法律文字。近代民主制度能够在英国产生，有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的妥协因素……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制，使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。

——王从圣《各国民主制度的建立途径》

【多元利益】材料三：美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物……它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。

——李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》

【思想基础】材料四：由于法国特有的理想化的思想基础和浪漫的文化特征，也由于法国的历史和现实传统，法国没有选择渐进的现代化方式，而是采取了非此即彼的极端手段，用激进的方法实施政治现代化，为此付出巨大的代价。

——摘编自钱乘旦《现代化历程•西欧卷》

世界工厂为世界制造，世界工厂因创新而不断变迁；创新是推动历史发展的不竭动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一工业革命与世界工厂的变迁

	18世纪60年代	19世纪中期	20世纪中期	21世纪
工业革命	第一次	第二次	第三次	第四次
世界工厂	英国	美国	日本
特点	制造中心科技中心贸易中心	制造中心科技中心	制造中心	分散化

——摘编自孙林岩《全球视角下的中国制造业发展》

材料二随着第二次工业革命的兴起，美国抛弃了英国模式，转向重工业发展……凭借其在科学技术上的领先以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势，成为新的“世界工厂”。

——摘编自周斌、李水凤《中国：做真正意义上的“世界工厂”》

阅读材料，探究问题。

材料一 1853 — 1854 年，美国海军舰队两次强行闯入日本港口，要求日本打开国门，否则开战。日本被迫在不平等条约上签字，开放港口。其他西方国家接踵而至……开港通商后，日本经济受到很大冲击，许多手工工场倒闭。日本黄金大量外流，引起市场混乱，物价飞涨。农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。

——《世界历史》

材料二日本因为自身地理环境等方面的因素，资源相对匮乏，唯有不断强大自身才能解决问题。于是日本以向强大先进国家学习一途，以强者为师。这种学习不是简单的"拿来主义"和"金盘式"吸收，而是根据自身特点，结合需求，有选择性地学习、吸收，最终演化为具有日本特色的内容。日本民族性格中，有一点很值得提倡，那便是坚韧不拔、求精求细。日本人极度务实的性格，使他们很少去关注、研究宏大的思想和理论，而往往是从精细处着眼，就现实性问题寻求答案，并持之以恒地去实现。明治维新不是单纯的器物革新，而是政体、经济、法律、军事、教育等等全方面的改革。对于这些改革，使得日本由一个落后的等级封建社会，逐渐转变为资本主义社会。

—— 《日本明治维新为什么能够成功?》

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