河北省衡水市名校2021-2022学年高二下学期历史期中考试试卷

西汉初年朝廷实行郡国并行制，在王朝的西半部设立郡县，由朝廷任命郡县长官，“奉汉法以治”；而在王朝的东半部分封诸侯王，允许各王国在一定程度上从俗而治。这些举措（   ）

下表反映了宋熙宁十年（1077年）以前境内各州辖区内上交商税的情况。据此可知，此时宋代（   ）

税额	40万贯以上	25万贯以上	10万贯以上	5万贯以上	5万贯以下
辖区	3个	5个	19个	30个	183个

永乐六年，浡泥（今印度尼西亚的加里曼丹）国王携王后来朝；永乐九年，满剌加国王率540余人来朝；东非的木骨都束和木剌哇，在永乐十四年至二十一年，三次派遣使节来朝，所有这些来访都受到了明成祖的高规格款待。由此可见，郑和下西洋（   ）

一战期间，面对列强烟草公司商业上的打击和诬陷。作为反击，南洋兄弟烟草公司将英美和日本的烟草公司同帝国主义侵略联系起来，并宣称“中国人应抽中国烟”，很快扩大了市场。这表明（   ）

下表为1992-1996年我国个体经济发展状况表。该表数据变化主要反映出（   ）

年份	户数（万户）	从业人员（万人）	注册资本金（亿元）
1992	1534	2468	601
1993	1767	2939	855
1994	2187	3776	1319
1995	2526	4614	1813
1996	2704	5017	2165

有人问伽利略，如果抛弃希腊先贤，谁来指导人类？伽利略反驳说：“只有盲人才需要指导。有眼睛和有思想的人必须利用这些能力自己寻找答案。”这表明伽利略（   ）

巴黎公社成立伊始，经直接选举产生的公社委员就联名出示公告：“公民们，请别忘记，如果吏脱离人民，自行动议，势必会陷入专断的泥潭。”公社委员米歇尔还尖锐地告诫：“一切权力都具有腐蚀性。故而，必须采取防范措施，避免社会公仆转化为社会主人。”这显示出巴黎公社（   ）

拉丁美洲推翻了西班牙殖民统治，但独立后并没有像近邻美国那样进入现代化的快车道，而是陷入了混乱与军事独裁的轮回之中，究其原因，殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲（   ）

下图为1929—1937年间美、苏、德、英、法等国在世界制造业总产量中所占份额的比重对比状况（%）。由此可见，当时苏联（   ）

有论者指出，形成于20世纪50年代初的东亚秩序，在建立之初具有鲜明的“陆海分离”特征——东亚大陆地区的社会主义国家和美国卵翼下的东亚沿海地区在政治、经济及安全上尖锐对立、彼此割裂、互不隶属。该秩序（   ）

《史记·殷本纪》记载，商纣王“赐（周文王）弓矢斧钺，使得征伐，为西伯”；《尚书·牧誓》记载：“甲子昧爽，（武）王朝至于商郊牧野，乃誓，（武）王左杖黄钺，右秉白旄以麾。”斧钺在此主要充当（   ）

开宝六年（973年），宋太祖创立殿试，从此宋朝形成了“州试、省试和殿试”三级考试制度。按照规定，考生通过“省试”后，若参加殿试不合格，则不能被录取。通过殿试的考生，由天子软点，成为“天子门生”。这种考试制度意在（   ）

《杨贵妃教鹦鹉图》是出土于内蒙古的一幅10世纪辽代墓葬壁画，它是契丹人聘请中原画家绘制的。画面描绘的是杨贵妃喂养一只白色鹦鹉的场景，杨贵妃发饰有明显契丹风格。由此可知（   ）

1385年，明政府复位乡饮酒礼，明确要“叙长幼、论贤良、别奸顽、异罪人”，规定“其座席间，年高有德者居于上，高年淳笃者并之”。那些“有过犯之年长者”，“须坐于众宾席末，听讲律受戒论”。明政府的做法（   ）

17世纪以来，马铃薯逐渐成为爱尔兰人的唯一主粮，爱尔兰人口从1762年的110万增加到1846年的830万。在德意志地区，直到18世纪晚期人们才开始接受马铃薯，在谷物歉收压力下，马铃薯代替了“自中世纪以来在广大民众中直占主导地位的粥食”。这说明物种交流（   ）

位于河北北部的战国时期的燕下都44号墓，发掘出铁器79件，其中铁农具有犁、铧、铲、镰等，铁农具的数量超过了其他工具的总和。据此可知当时（   ）

下表是晚清主要城市人口变化表。单位：万（余）

	1860年	1890年
上海	23	100
汉口	20	80
天津	19	32

出现上表情况的主要原因是（   ）

共和国时期，罗马已经修筑了通向南方卡普亚的阿庇安大道。帝国建立后，罗马人筑路的步伐并未停止，如德鲁苏斯战役后，克劳迪亚大道“使得阿尔卑斯山脉可以通行”；1世纪末2世纪初，罗马道路修筑至中东地区等。据此可知，古代罗马（   ）

据文献记载，楚地崇拜火神，西周王畿一带崇拜农神；楚地方言称哺乳为“谷”，将老虎叫作“於菟”。春秋战国时期，不少北方的名士将楚人讥嘲为“南蛮鴃舌（讲话像鸟叫般难懂）之人”。这反映出（   ）

“罗马人对于选择一种新的国家政体尚处于探索阶段……通过一场立法运动的开展，人们看到了这一新模式的出现，这就是通过法律的形式来解决社会的各种矛盾和问题。这一场社会实践运动（制定《十二铜表法》）所产生的灵感导致了后来罗马法制化道路的形成。”该学者意在强调《十二铜表法》（   ）

高丽成宗时代（981年—997年），某大臣主张：“华夏之制，不可不遵，然四方习俗，各随土性。其礼乐诗书之教、君臣父子之道，宜法中华；其余车马衣服制度，可因土风，不必苟同，”下列哪一选项反映该官员的主张（   ）

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出，阿兹特克人是后来才进入墨西哥的，他们在特斯科科湖的一些岛屿定居下来。阿兹特克人通过建造“浮动园地”来扩大耕地面积，使阿兹特克人的人口和财富剧增。由此看出，“浮动园地”建造的主要原因在于（   ）

在古代亚欧大陆的整个农耕世界，约从公元前2000年代的中叶开始，都经历了由北方来的以战车为武装的各个部族的入侵。这一现象反映出当时（   ）

约从公元前2000年开始，雅利安人陆续向东，向南进入伊朗高原及南亚地区。进入伊朗高原的雅利安人保留了其强悍善战的特性，并建立了强盛一时的波斯帝国；而进入南亚的雅利安人则变得养尊处优，善于哲学思绪，难以抵抗外敌入侵。材料可用于说明（   ）

新航路开辟后的100年间，随着欧洲人入侵并在美洲建立殖民地，美洲的印第安人人口少90%以上。与此同时，欧洲人大批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲。这意味着（   ）

下表反映了欧洲、美洲、非洲的人口占世界人口百分比的变化（单位：%）情况。据此推知（   ）

年份	欧洲	美洲	非洲
1650年	18.3	2.4	18.3
1750年	19.2	1.6	13.1

1830年，美国总统杰克逊实行强迫印第安人西迁的政策，使印第安人在迁徙中减少了约1/3的人口，美国的大陆扩张建立在印第安人的坟场上。据此可知（   ）

据（美）帕尔默等着的《冷战到全球化》：从20世纪50年代开始，一支稳定的移民潮从印度、巴基斯坦、西印度群岛和非洲流向英国。而法国则吸收了来自其前北非殖民地，特别是阿尔及利亚的大批移民。荷兰成为许多印度尼西亚人的家园。后来政治难民也从越南和亚洲其他地区来到欧洲。移民的涌入（   ）

第二次世界大战后，西欧、北美和大洋洲等地从南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地吸收了大量劳动力。这反映了第二次世界大战后世界人口流动的特点是（   ）

据有关资料，美国跨族婚姻从1970年的30万宗发展到2000年310万宗，在1990年人口普查时，有130万的美国白人因理不清他们的族裔血脉一直无法确切登记，干脆就填写“美利坚族裔”。这反映出美国（   ）

阅读材料，回答问题。

材料一：把饮食与政治联系起来，是中国古代独特的饮食理念。自古认为治理国家与饮食烹饪的原理是相通的，《老子》曰：“治大国若烹小鲜”（治理大国要像煮小鱼一样，不能多加搅动，多搅则易烂）。《周礼》以“冢（大）宰”为百官之长。因为“宰”有调和膳羞之意，而官长需要具备厨师“调和”五味那样的本领，故“宰”成为官吏的通称。饮食与政治的联系还表现在为官者与民众在饮食上的差别，为官者称“肉食者”、平民称“蔬食者”、“藿食者”。

——摘自黎虎《略论中国古代饮食文化研究》

材料二：鸦片战争后，西餐馆、西式饭店在中国通商口岸大量出现，用最具体形象和可见、可尝的形式传播了西方饮食文化。同时，一些来华的外交使节、商人等也向西方社会介绍中国的食物原料、菜点及其制法、饮食习俗等。1851—1911年期间的历次世博会上都有中国的茶叶和饮食餐具——瓷器的展示。西方传教士翻译的《保全生命论》、《化学卫生论》等书籍，向中国介绍西方营养学、卫生学知识，在当时影响广泛。清末，政府颁布《奏定女子小学堂章程》和《奏定女子师范学堂章程》，明确设立“家事”课，一般都有营养学的内容。1909年，美国基督教会出版的《造洋饭书》介绍了267个西餐菜点成品或半成品的用料及制法。西方国家还将面包、罐头、啤酒等工业食品及其机器、设备和技术输入中国，对中国食品工业的产生与发展起到促进作用。

——摘自杜莉《古代中西方饮食文化交流的特色及成因探讨》

阅读材料，完成下列要求。

材料一：从秦汉以来，每次大规模的人口南迁，如东汉末年和三国时期、“永嘉之乱”至南北朝、“安史之乱”至唐末五代、“靖康之乱”至元末，都有大批山西人外迁；而自明朝以来，无论是“大槐树移民”还是近代向内蒙古、东北和其他边疆地区的移民，山西人都占有重要地位。山西同时也接收了大量外来移民，从夏、商、周时代频繁迁入的部族，封国和宗族，从汉代开始的少数民族内迁，南方居民被强制北迁，北魏时大规模移民于代地，直到近代，大批外来移民在山西定居，与本地人融为一体，成为山西人的重要组成部分。

——葛剑雄《山西移民史序言》

材料二：山西人多商于外，十余岁辄从人学贸易。俟蓄积有资，始归纳妇。纳妇后，仍出营利，率二三年一归省，其常例也。或命途蹇剥，或事故萦绕，一二十载不得归，甚或金尽裘敝，耻还乡里，萍飘蓬转，不通音问者，亦往往有之。

——纪昀《阅微草堂笔记》

阅读材料，完成下列要求。

材料一：18世纪中后期，英国殖民者来到澳大利亚。最初，英国将澳大利亚作为流放罪犯的场所。19世纪，英国殖民者在澳大利亚掠夺原住民的土地，建立牧场。1851年，人们在澳大利亚发现了金矿，采矿业迅速发展起来。1788年英国库克长在悉尼登陆时，居住在澳洲的土著有30万人，500个左右的部落，人们从事狩猎和采集，通过以群体的家族集团形式居住在一起。到了19世纪中叶，澳洲土著只剩下5万多人，白人已经成为当地的主要居民，欧洲文化成为当地文化的主流。

——摘编自《澳洲土著民族的历史与现状》等

材料二：19世纪中叶后，清政府被迫允许列强在中国招募华工出国。葡萄牙、英国、美国等国的殖民者往往迫使华工签署契约，让华工以未来若干年工资支付运输费用。中国东南沿海的穷苦百姓，或是因为生活所迫，或是被诱骗、绑架成为苦力。据1939年版的《加州志》载：“今天位于南部的肥沃三角洲地区……在未开垦前，一些失意的淘金者集居于此，保值糊口。及1870年，中国工人于建造了中央太平洋铁路后，又接受低工资担任开垦三角洲地区的工作。他们推着单轮车筑起堤防，逐渐全部四十二万五千英亩水草丛生的沼泽地被开拓了。”

——摘编自杨国标、刘汉标、杨安尧《美国华侨史》等

阅读材料，完成下列要求。

2019年11月习近平发表署名文章指出：“伟大的古老文明都是相似的，伟大的古老文明都是相知的，伟大的古老文明更是相亲的，2000多年前，古代中国、古代希腊的文明之光就在亚欧大陆两端交相辉映”。

材料：多元文化之间的接触、碰撞、相互学习和相互吸收形成文明进步的巨大动力，不断地为各地的文明增添活力。纵观世界历史，以文明多样性为基础的文明文流互鉴始终是人类文明演进的主流。不同文化并不是孤立地、互不联系地各自发展，而是在相互交流、相互对话、相互学习、相互碰撞中携手前行。从这样的人文视角出发，可以看到人类发展史是一部多元文明共生并进的历史，不同文明之间相互学习借鉴、互通有无、和谐相处、共同发展，始终是促进人类社会发展进步的正确道路。

——摘编自《文明多样性彩显构建人类命运共同体的文明自信》

结合中外古代史的有关知识，分析材料中关于中外文明的观点。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）