备考2023中考化学第一轮复习：常见的酸碱盐及化学肥料

对化学反应 A+B=C+D 的下列说法中正确的是 （ ）

某同学用滤纸折成一只纸蝴蝶并在纸蝴蝶上喷洒某种试剂，然后挂在铁架台上；另取一只盛有某种溶液的烧杯放在纸蝴蝶的下方．过一会儿，发现纸蝴蝶的颜色逐渐变成红色．试确定喷洒在纸蝴蝶上的试剂和小烧杯中的溶液可能是：（  ）
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确定的组合选项	A	B	C	D
纸蝴蝶上的喷洒液	石蕊试液	酚酞试液	石蕊试液	酚酞试液
小烧杯中的溶液	浓盐酸	浓硫酸	浓氨水	浓氢氧化钠溶液

把pH等于2和pH等于11的溶液混合所得到的溶液的pH的范围，不可能是（ ）

下表是常见的几种酸、碱、盐在水溶液中解离出来离子的情况，根据表中信息分析，得出的结论正确的是（  ）

实验小组用传感器研究等量水或NaOH 溶液分别吸收 CO₂ 的效果，实验装置及测定结果如图所示。下列说法不正确的是 （ ）

质量为 50g 溶质质量分数为 20%的氢氧化钾溶液和质量为 50g 溶质质量分数为 20%的稀硫酸混合，所得溶液不能与下列物质反应的是（   ）

向盛有一定量铜和氧化铜混合物的烧杯中滴加稀盐酸，边滴边搅拌，反应过程中，剩余固体质量与加入稀盐酸质量的关系如图所示。下列说法不正确的是（  ）

某探究小组设计了下列四种制备物质的实验方案，你认为合理的是   （   ）

将浓盐酸、浓硫酸敞口放置一段时间，它们的共同变化是（  ）

A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（“→”表示反应可一步实现，部分物质和反应条件略去）。

已知：A、B是组成元素相同的液态物质。下列说法正确的有（   ）

①A的化学式是H₂O₂

②A和B化学性质不同的原因是分子的构成不同

③C属于氧化物

④反应Ⅱ是分解反应

下列物质的鉴别中，所用方法错误的是（     ）

选项	实验目的	方法
A	鉴别水和浓氨水	闻气味
B	鉴别O2和CO2	用澄清的石灰水
C	鉴别木炭粉和二氧化锰粉末	观察颜色
D	鉴别氢气的纯度	点燃后倾听是否有尖锐的爆鸣声

下列各组内物质在溶液中能大量共存的是（   ）

下列反应属于复分解反应的是（   ）

25℃时，pH=1的盐酸与pH=13的氢氧化钠溶液混合，立即测定混合液的温度T，然后测定混合液的pH(25℃时)。有关推断合理的是（ ）

中和反应广泛应用于生活和生产中，下列做法不合理的是（   ）

实验室有以下四组未贴标签溶液，需要对每组内两种溶液加以区分。

I.碳酸钠、氢氧化钠	II.氢氧化钙、氢氧化钠
III.氢氧化钙、氯化钙	IV.稀盐酸、稀硫酸

提供的试剂：a.氯化钡溶液 b.碳酸钠溶液 c.二氧化碳 d.稀盐酸

在提供的试剂中(每种试剂只能使用一次)，能鉴别I、II、III三组溶液的试剂，依次是、、(用字母“a”“b”“c”“d”表示)。写出第IV组鉴别时发生反应的化学方程式。

亚硝酸钠是一种工业用盐，它有毒、有咸味，外形与食盐相似，人若误食会引起中毒，危害人体健康，甚至致人死亡。亚硝酸钠的水溶液呈碱性，食盐水溶液呈中性。如果让你鉴别亚硝酸钠和食盐，你选用什么试剂（填试剂名称），如何操作及现象、结论？。

铝制水壶用久了常结有一层水垢，它的化学成分主要是碳酸钙、氢氧化镁。用适量的盐酸可以除去水垢，反应方程式为；但是如果盐酸过量，又会损坏水壶，原因是（用化学方程式表示）。

在刚刚举行的2022北京冬奥会上，工作人员为了使运动员们能均衡营养，早餐之一准备了用小麦粉、鸡蛋、西瓜汁等制作的西瓜吐司面包，根据其制备食材可知，其中富含的能为运动员提供能量的营养素是；其中西瓜汁所提供的营养素的作用是维持身体健康：小麦中富含的营养素是由(填元素符号)元素组成的：淀粉在人体内经酶的催化作用，与水发生一系列反应，最终变成(填化学式)被人体吸收：种植小麦过程中，为增强抗病虫害抗倒伏能力等功能，可施加一种不能长期使用的化肥是(填化学式)。

食品常用氮气作填充保护气，你认为填充气应具有的化学性质是。 常见食品保鲜剂主要成分为活性铁粉，其能够保鲜的原因是，欲检测一份这样的保鲜剂是否已经完全失效，所用的试剂是，若没有完全失效，观察到的现象是，此反应的化学方程式为。

地壳中含量最高的金属元素是，碱具有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有。

A~E是初中化学中常见的物质。A、B、C、D是不同类别的化合物，B是胃酸的主要成分，C是一种钠盐，E可用于改良酸性土壤。它们之间有如图的转化关系。则：E的俗名为；A和B反应所属基本反应类型为；C→A反应的化学方程式为。

已知A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，它们有如图的转化关系（部分物质和反应条件略去）。A是年产量最高的金属，B中氧元素占30%，D的水溶液呈蓝色，常用于配制农药波尔多液。则B→A的化学方程式为；溶液中发生的一个置换反应的化学方程式为；E所属的物质类别是。

认真观察某反应的微观粒子示意图。在该反应中，参加反应的微粒是；该反应的基本反应类型为。

智能手机屏幕解锁图形如图所示。若A、B、C、D、E、F、G分别是二氧化碳、铜粉、炭粉、氧气、盐酸、石灰水、硝酸银溶液中的一种，其中B和另一个字母为气体物质，F为红色固体物质。（“一”相连两物质能发生反应）则字母E代表的物质的化学式是；字母G代表的物质的一种常见用途为医疗急救，则G为（填化学式）；写出字母D和E代表的物质发生反应得化学反应方程式。

“低钠盐”是在精盐中按照配方比例加入适量的食用氯化钾，以降低食盐中的钠元素的摄入量。生产厂家为改善“低钠盐”口味还加入少量的食用硫酸镁。兴趣小组的同学欲测定“低钠盐”中硫酸镁的质量分数，请你参与探究实验。

准确称量40.0g样品于烧杯中，加入适量蒸馏水，用玻璃棒不断搅拌，使其完全溶解制得溶液。向该溶液中逐滴加入10%的氢氧化钠溶液，直至过量，测得生成沉淀的质量为1.74g。计算“低钠盐”中硫酸镁的质量分数。

反思交流：实验结束后，兴趣小组的同学根据实验现象，绘制出以下示意图，你认为合理的是。(填写字母)

洁厕灵是常用的陶瓷清洗液。某同学对某品牌洁厕灵的有效成分含量进行探究，下图是该同学的实验过程示意图。已知洁厕灵有效成分是HCl，洁厕灵中其他成分均不与NaHCO₃反应。试根据实验数据计算下列问题。

请写出相关反应的化学方程式。

硫酸和盐酸是实验室中常用的试剂。

通过学习，我们认识了许多“奇妙的酸”和“神奇的碱”，请回答下列问题：如图表示的是一些物质在常温下的近似 pH，依据相关信息回答下列问题：

硝酸铵是一种常见的化肥。下图是以空气为原料合成硝酸铵的流程示意图：

物质	氢气	氮气	氨气
沸点/℃（1.01×105Pa）	-252	-195.8	-33.35

证据推理是科学探究的基本方法。有一包粉末，已知由CaCO₃、FeCl₃、MgCl₂、Na₂SO₄中的几种组成。为确定其组成，现进行以下实验推理（各步骤均恰好完全反应）

①取一定质量的粉末，加水搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色溶液A。

②向①步得到的沉淀中加入足量稀盐酸，沉淀全部溶解，得到无色气体F。

③将①步得到的无色溶液A进行如下图所示的实验。

请回答下列问题：

A~I是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示，其中D、E、F、G均为无色气体，I是石灰石的主要成分。

回答下列问题：

某研究性学习小组对中和反应进行探究，请你参与实验：

某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格。