部编版2022-2023学年八年级下册初中道德与法治第二单元《理解权利与义务》单元检测

张某在微信群散布张家口市某区有新冠肺炎确诊患者的虚假消息 ，对社会造成不良影响 ，被公安机关处以行政拘留 。此案件给我们的警示是（ ）

①行使权利有界限  

②不诚信就会受到法律制裁  

③维护权利守程序   

④法律禁止做的坚决不做

下列做法中既正确行使公民权利又履行了公民义务的是（    ）

某市市民李某出于好奇 ，在网上散布甲型 H1N1流感疫情谣言 ，李某因  虚构事实扰乱公共秩序受到该市公安机关行政拘留5日的处罚。这一事实告诫 我们 （   ）

①公民在行使权利时不得损害国家和社会利益

②公民滥用言论自由要受处罚 

③国家应充分保护公民的言论自由和权利 

④公民行使自由不能超越它本身的界限

八年级学生小明上课不遵守纪律，经常不完成学习任务，甚至逃课旷课。他还说：“受教育是我的权利，我愿意放弃就放弃，谁也管不着。”东东的错误在于 （ ）

①没有正确认识到受教育既是公民的权利又是公民的义务
②只享受了受教育的权利，没有履行受教育的义务
③割裂了权利和义务的一致性
④没有认真履行遵守学校纪律、尊敬老师，努力完成规定的学习任务的义务

驰援一线的医务工作者，昼夜坚守道路的交警，事无巨细都处理的社区志愿者，好好“宅”在家里的你我他……正因为大家都做好了自己该做的事，我们每个人才能够享受到健康安心的生活。从中可以看出（    ）

《中华人民共和国民法典》作为“社会生活的百科全书”，与百姓生活息息相关，既是人民权利的宣言书，更为维护人民权益织密防护网。下列行为解读不正确的是（    ）

选项	行为	权利解读
A	小康私拆并销毁了他人的私人信件	侵犯了他人的通信自由和通信秘密
B	红红的电话被泄露，频繁被恶意电话骚扰	侵犯了红红的隐私权
C	小李向人大代表反映国家机关工作人员的失职行为	行使监督权
D	小明去超市购物，被超市保安怀疑偷东西，并强制搜身	侵犯了小明的人格尊严权

2011年12月28日，江西省某三位市民在禁烟区吸烟，被依法行政拘留5日。对此事，你的理解是（      ）

近日，厦门、上海等地为台湾同胞开通新冠疫苗免费接种绿色通道。截至2021年6月11日，已有6.2万多台胞来大陆接种疫苗。这一做法（   ）

①有利于推进祖国完全统一②促进两岸人民沟通和理解信任

③能够阻断台湾疫情的蔓延④表明大陆重视台湾同胞健康福祉

下列四种情形的违法性质和维权方式正确的是（   ）

①冷某高空抛物，将王先生砸成重伤，拒不赔偿。       ——属于行政违法，打110报警

②刘女士与白大爷发生纠纷，在火车站大吵大闹。       ——属民事违法，向检察院控告

③张某将手机落在出租车上，司机拾得后不归还。       ——属民事违法，向法院提起诉讼

④中学生明明因与亮亮有矛盾，到处造谣亮亮考试作弊。 ——属民事违法，可以协商

2021年5月22日，“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平逝世，在全国人民深切哀悼之时，微信用户“南望山下”、“胜者为王”等人在微信群、新浪微博发布多条涉及袁隆平院士的侮辱性言论，造成恶劣影响。依据新修订的《刑法修正案(十一)》，目前，检察机关以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪依法对其批准逮捕。公安机关已依法对其采取刑拘等强制措施。这一案例充分说明（    ）

①英雄烈士不容亵渎，网络空间不是法外之地

②网民需要依法律己，坚持权利义务统一

③公安机关依法执政，营造良好法治氛围

④我国坚持科学立法，法治工作与时俱进

如图，下列选项符合阴影部分的内容是（ ）

如今的校园内，加入“手机一族”的中学生日渐增多。有的同学在上课时间用手机玩游戏、发微信，影响了正常的课堂教学秩序，受到老师的批评。这一现象说明公民在行使权利时（ ）

①不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利

②要在法律规定的权利范围之内

③要自觉履行公民义务，做到权利和义务的统一

④要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务

小斌等几个15岁的学生多次纠集在一起，使用暴力、言语威胁等手段，抢劫其他未成年人财物，后被公安机关抓获。经法院审理，小斌等人的行为构成抢劫罪，被判处有期徒刑。小斌等人因触犯刑法身陷牢狱，这警示我们（ ）

①要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做

②实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁

③公民必须按照法律要求去做，否则，就会被判处有期徒刑

④公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利

某公安消防支队在执行任务途中，遭到一辆面包车阻挡。无论消防人员鸣笛还是喊话，面包车司机就是不让路。为此，公安机关依法对面包车司机处以行政拘留8日、罚款550元、驾驶证记2分的处罚。这一案例说明（ ）

①公民违反民事法律，应当依法承担行政责任

②公民不能只享受权利而不承担义务

③违反法定义务须担责

④法定义务必须履行

公民的基本权利与基本义务共同反映并决定着公民在国家中的政治与法律地位，是社会文明进步的标志之一。某校就公民义务展开相关探究，以下能支撑“法定义务须履行”这一论点的论据是（ ）

①行使权利可激发公民主人翁意识

②义务的履行可以促进权利的实现

③不履行义务就会受到刑事制裁

④义务的履行会促进国家和社会的发展

[学以致用与法同行]

初中生小静自学习《道德与法治》课程后，成了家庭“法律小顾问”。

情境一 小静的同班同学小强觉得自己升学无望，准备到亲成家的口罩工厂上班。

情境二 小静在爸爸开车接送她上学或者放学路上，经常看到校门口交通要道上有人乱停车，造成交，通拥堵.回家后她拨打市长热线反映了此事。

情境三 小静发现书店中在卖的作文选中收录了自己的一篇作文，但出版社没有付稿酬。

法治意识是中国学生发展核心素养的重要内容之一。为了增强法治意识，更好地理解权利与义务，八(4)班的同学们开展了一次探究性学习活动。以下是活动中的一些环节，请你参与并回答相关问题。

【环节一：权利义务伴我行】

我国公民的生活离不开宪法和法律。宪法和法律赋予了公民权利，规定了公民义务。在“公民权利义务知多少”知识竞赛中，曼曼同学被下面这道题难住了。

生活领域	基本权利	基本义务
学校生活	①	受教育
经济生活	②	依法纳税
政治生活	③	④

【环节二：权利义务相统一】

共享单车在一些地方发展迅猛，方便了市民、游客出行，但乱停乱放、恶意损坏等问题比较严重。

【环节三：行使权利有界限】

2020年10月27日，山东省菏泽市成武县公安局成功查处一起网上虚构事实扰乱公共秩序的案件，依法对违法嫌疑人王某处以行政拘留7日并处罚款500元的行政处罚。

在案例研讨会上，针对这一案例，小芳这样评论：

【环节四：成就未来有权利】

活动结束前，张老师总结：“人的一生，权利相随。青少年应正确对待权利，成就美好未来。”同学们纷纷表达了自己正确对待权利的打算。

某校八年级(2)班同学围绕“权利和义务”这一话题展开了积极的讨论，请你参与其中。

【知权利】

小明从小喜欢创作校园漫画。八年级时，征得爸爸同意后，小明和爸爸一起去联系出版社出版了他的漫画。为了这次出版，他花光了积攒多年的压岁钱。一天，小明在放学路上发现有些市场管理人员在维持市场秩序时态度粗暴，于是写信给有关部门，建议工作人员文明执法。

【明义务】

小明高中毕业后，响应国家号召，在中国人民解放军某边防部队入伍服役。退役后，他自主创业，守法经营，按规定纳税，同时悉心照顾年迈的父母。小明虽然赚钱不多，但家庭和谐幸福。

【辨是非】

近年来，网络上流行一种“晒物”行为。但对于晒什么、怎么晒，人们看法不一。

阅读材料，回答问题。

新一轮全国县乡两级人大换届选举陆续展开。习近平总书记多次作出重要指示，要求确保选举工作风清气正、选举结果人民满意。县乡两级人大要适应新形势新任务新要求，积极依法探索，完善工作机制，创新方式方法，做到依法行使职权更加到位。

近年来，中国快递企业发展迅速，逐步启用新的快递面单，快递面单上的消费者个人信息被加密处理。