广东省东莞市厚街重点学校2023年中考历史模拟试卷（三）

考古挖掘发现，半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的窖穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断半坡原始居民的生产生活方式是（    ）

“商鞅相孝公，为秦开帝业。”商鞅变法的实行，推动了秦国从分封制国家向中央集权封建国家的过渡。与之相关的改革措施是（    ）

“牛”作为吃苦耐劳、默默奉献的精神化身，在许多中国文物中都能见到它的身影。如图反映了汉代（ ）

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东汉末年州郡割据，战乱不已。占据河南一带的曹操为取得政治上的主动，也为以后统一北方打下基础而采取的措施是（ ）

贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”这一段对话，从中能够看出唐太宗（ ）

据统计记载，北宋167年间科举所取文士合计60035名，平均每年360人之多。这一数字约为唐代的5倍，元代的30倍，明代的4倍，清代的3.4倍。而武举共取士868名，年均5人。造就北宋时期该现象出现的原因是（ ）

活字印刷术排印快速，可一次性大批量印刷，但古代书籍印刷后不能立刻热销。活字书版要随印随拆，没有雕版长期保存的优势，古代图书印刷仍以雕版为主，活字则用于京报、邸报、年历等文本印制。对材料的认识，正确的是（   ）

从设置宣政院到澎湖巡检司，从戚继光荡平倭寇到郑成功驱逐荷兰殖民者，从册封达赖、班禅到设置驻藏大臣。如果给上述史实提炼一个主题，较为合理的是（   ）

表为不同史籍关于军机处设置一事的历史记述。根据“孤证不立”（只有一个例子不能证明某件事情成立）的史学研究方法，能够被认定的共同历史事实是军机处（   ）

记述	出处
“雍正十年，用兵西北……始设军事房，后改军机处。”	《清史稿》
“雍正七年六月始设军机房，十年三月改称办理军事处”	《军机大臣年表》

有专家认为，太平天国运动与以往农民起义的不同主要有两点：第一，在反封建主义的同时，又担负起反对外来侵略的任务；第二，太平天国的一些领导人开始向西方寻求真理，探索中国独立、富强的途径。这两个新特点表明（ ）

曾亲历甲午中日战争的英国人泰莱说，此役非中国与日本战，实李鸿章与日本战，大多数中国人于战事尚懵然无知也。李鸿章自己也曾发出这样的感慨，说他是“以北洋一隅之力，搏倭人全国之师”。据此可推知（ ）

戊戌政变后，变法诏令大都被废除，保留下来的是（ ）

构建时空坐标是提升学生时空观念的有效途径之一。如图是“新民主主义革命的开始”这一单元的时空坐标。其中③代表的历史事件是（ ） 

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毛泽东率领秋收起义部队上井冈山后，彭德怀在给黄公略的诗中写道：“惟有润之工农军，跃上井冈旗帜新。我欲以之为榜样，或依湖泊或山区。”这表明（ ）

西安事变结束时，美国记者史沫特莱说：“西安事变…是一次全国性的胜利．一个统一的中国…终于在渐渐诞生．”她所说的“统一”是指（    ）

此次在渝谈判，中共代表团为求得全国的和平，作出了尽可能的让步。以致舆论纷纷要求中共代表团“不能再有让步，若再让步将是全国民主力量的损失”。材料表明中国共产党（ ）

1912年1月1日，《民立报》以“天下兴亡，匹夫有责”为题发表文章，一字之差使人顿生换了人间之慨！这表明（ ）

我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这里说的“工农联盟”是我国政权的（ ）

1972年，日本先于美国与中国实现邦交正常化的主要原因是（ ）

利用时间轴构建知识体系是学习历史的有效方法。通过历史数轴，我们容易明了某一时间段发生的大事件，也能清晰地了解这些事件之间的内在联系，或形成事件发展的规律性认识。某同学将下列史实做出了一个简单的历史数轴，据此可知他探讨的主题是（ ） 

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史料是历史学习的重要素材。一手史料是当事人、亲历者直接记录或留下的资料和遗物、遗迹等。如果我们要研究袁隆平为我国粮食安全做出的贡献，以下可作为一手史料使用的是（    ）

公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外现的民主，实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是（  ）

1300年，英格兰埃尔顿庄园接到有农奴不服被控告没有完成为庄园主运草的任务。法庭查阅了有关惯例后确认“这些农奴有义务在草地里或领主庭院中中将牧草垛起，但没有义务将牧草装上马车”，据此判定农奴胜诉。这反映了庄园法庭（ ）

文艺复兴时期，诗人但丁在其长诗《神曲》中为当时的教皇在“地狱”火窟里预留了一个位置．这反映了但丁（　　）

1900年以后，机器导致的力量革命使男人相对于女人在生产领域的力量优势变得无足轻重，“女性与男性第一次平等地站在机器面前”。这可以说明（   ）

“没有别的事件能像十月革命那样对现代世界产生如此决定性的影响，1917年以后，世界再也不能同过去一样了。”这种“不一样”主要表现在（    ）

第一次世界大战后，确立中国“门户开放”，各国在华“机会均等”的条约是（   ）

以下为第二次世界大战大事记（部分）.从中得出的结论应当是（ ）                                                                                                                                                                                                     

1931年9月	日本侵略中国东北
1935年10月	意大利侵略埃塞饿比亚
1937年7月	日本发动全面侵华战争
1939年9月	德国侵略波兰
1940年4～5月	德国进攻北欧、西欧
1941年6月	德国进攻苏联
1941年12月	日本偷袭珍珠港

“基于战后美国所拥有的经济实力和‘阻止共产党的可能是面包和选票，而不是子弹’的思想，美国统治集团决定以美援作为主要手段，达到其在欧洲‘遏制’共产主义的目的。”与该材料直接相关的是（    ）

“传统的中国是被全球化击败的，却也是从全球化里开始崛起的；大英帝国是从全球化中’崛起的，也是在全球化中衰落的；眼下的美国，虽然一直是全球化最大的获益国，却呈现冷淡全球化的倾向i因为美国开始感受到代价。”这段话旨在说明全球化（ ）

阅读下列材料，回答问题。 

材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。 

材料二：汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办大学，在地方兴办国学。 

材料三：从18世纪后期起，伏尔泰开始接触中国文化，他特别推崇中国的儒家思想，对孔子更是佩服得五体投地，房间里常年挂着一幅孔子画像。他反对君主专制，希望有一位开明君主，因此儒家的“民为贵，君为轻”被他当作武器来攻击封建君主专制。伏尔泰推崇孔子的另一方面，是他认为孔子是用道德的说服力而不是用宗教的狂热和个人崇拜来影响别人……伏尔泰从中国古老文化中为法国启蒙精神汲取营养。 

——《儒家思想与法国大革命》

材料四：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 

——《中国传统德治思想的现代选择》

阅读材料，回答问题。 

材料一：张之洞说：“民权之说，无一益而有百害。”“无益者一：将立议院欤？中国士民至今安于固陋者尚多，环球之大势不如，国家之经制不晓，外国兴学、立政、练兵、制器之要不闻，即聚胶胶扰扰之人于一室，明者一，暗者百，游谈呓语，将焉用之？且外国筹款等事重在下议院，立法等事重在上议院，故必家有中资者乃得举议员。今华商素鲜巨资，华民又无远志，议及大举筹饷，必皆推委默息，议与不议等耳。” 

材料二：谭嗣同说：“生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是共举一民为君。”“夫曰共举之，因有民而后有君；君末也，民本也。” 

材料三：严复说：“国者，斯民之公产也。王侯将相者，通国之公仆隶也。”

在逝去的20世纪百年历史中，先后出现了国际联盟和联合国这两大国际性组织，它们在历史上有着不同的重要影响。阅读下列材料，回答问题。 

材料一：在一战期间，美国一些资产阶级和平团体积极主张建立一个调解国际纠纷的机构。美国总统威尔逊非常赞成这个主张，并将此纳入他的“十四点原则”，力主建立国际联盟这样一个组织……国联虽然是各国为防止武装冲突、加强普遍和平与安全而建立国际机构的第一次尝试，但在实践中却没有起到维护和平的作用……1946年，国联宣告解散，财产和档案全部移交给联合国。 

——摘自《20世纪国际关系史》

材料二：出于对……大西洋宪章内所载宗旨和原则的共同纲领业已表示赞同，确信为在它们本国以及其他国家保卫生命、自由、独立和宗教自由并维护人权与正义，必须对其敌国取得完全的胜利，而且确信它们现在正在对妄图征服世界的野蛮和残暴力量进行共同的斗争，特宣告：……凡在为战胜希特勒主义而进行的斗争中正在或可能提供物质援助和贡献的其他国家均可签署本宣言。 

一一摘自1942年1月《联合国家宣言》

材料三：（美、中、英、苏四国政府）它们承认有必要在尽速可行的日期，根据一切爱好和平国家主权平等的原则，建立一个普遍性国际组织，以维护国际和平与安全，所有爱好和平的国家，无论大小均得加入这一组织。 

一一摘自1943年10月《关于普遍安全的宣言》

材料四：如图两图是高立在联合国总部前的两座雕塑。