选择题（每题2分，共20分）
下列关于酶的叙述，错误的是（ ）
- A、 酶可以被水解为氨基酸或核糖核苷酸
- B、 低温能降低酶活性是因为破坏了酶的空间结构
- C、 酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率
- D、 酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物
用某种酶进行有关实验的结果如图所示，下列有关说法错误的是（ ）
- A、 由图1可知，该酶的最适催化温度为30℃
- B、 图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶
- C、 由图4实验结果可知酶具有专一性
- D、 由图3可知Cl－和Cu2＋对该酶的影响不同
为了探究口腔的分泌液中是否有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如下图所示。在37℃水浴中保温一段时间后，1、2中加入适量双缩脲试剂，3、4中不加任何试剂，下列实验能达到目的的是（ ）
- A、 实验②
- B、 实验①
- C、 实验①、实验②都能
- D、 实验①、实验②都不能
如图为反应物A生成产物P的化学反应在无酶和有酶催化条件下的能量变化过程，假设酶所处的环境条件最适，对于图中曲线分析正确的是（ ）
- A、 ad段表示无酶催化时该反应的活化能
- B、 bc段表示酶为底物提供的活化能
- C、 若把酶改成无机催化剂，则图中b点位置会下移
- D、 若将有酶催化的反应温度下降10℃，则ab段会缩短
ATP为细胞的直接能源物质：下图1为ATP的结构，图2为ATP与ADP相互转化的关系式。下列叙述错误的是（ ）
- A、 图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量
- B、 ATP中的N元素存在于物质A中
- C、 ATP与ADP快速转化依赖酶的高效性，人体在剧烈运动时，ATP的合成速率大于分解速率
- D、 图2中的酶1可存在于细胞质基质和细胞膜表面，酶2可能位于线粒体或叶绿体内
所谓细胞的直接能源物质是指通过自身水解可以释放能量，并将能量直接供给细胞内各种代谢反应和生命活动的物质，如细胞内糖原与蔗糖的合成过程，能通过UTP的水解直接供能；在磷脂的合成过程中，ATP与CTP同时为反应提供能量。下列叙述错误的是（ ）
- A、 细胞中的直接能源物质除ATP外，还应该有UTP、CTP、GTP
- B、 细胞内糖原与蔗糖的合成过程需要相应酶和UTP共同提供能量
- C、 磷脂的合成过程中，CTP可通过水解远离C的磷酸键为反应供能
- D、 细胞呼吸产生的能量可转化成热能和ATP中的化学能，ATP又可为物质运输供能
鸟嘌呤（G）和腺嘌呤（A）一样可以形成三磷酸化核苷，简称为 GTP。GTP 和 ATP 都属于细胞内的高能磷酸化合物，结构和功能也类似。在 GTP 酶的催化作用下，GTP 会转化为GDP，并释放能量。下列推测正确的是（ ）
- A、 每个GTP 由1个脱氧核糖、1个鸟嘌呤和3个磷酸基团组成
- B、 GTP 所有的磷酸基团脱落后是 RNA 的基本单位之一
- C、 GTP在细胞内的含量很多，且易于合成和水解
- D、 ATP 和 GTP 可能分工不同，用于不同的吸能反应
如图是生物界中能量“通货”——ATP的循环示意图。下列相关叙述正确的是（ ）
- A、 图中的M指的是腺苷，N指的是核糖
- B、 食物为ATP“充电”指的是呼吸作用分解有机物
- C、 图中不同来源的ATP均可用于胞吞和胞吐
- D、 ATP的“充电”需要酶的催化，而“放能”不需要
在人体细胞呼吸过程中，下列关于[H]的来源和用途的叙述，最准确的是（ ）
选项 | 呼吸类型 | [H]的来源 | [H]的用途 |
A | 有氧呼吸 | 只来源于葡萄糖 | 用于生成水 |
B | 有氧呼吸 | 来源于葡萄糖和水 | 用于生成水 |
C | 无氧呼吸 | 来源于葡萄糖和水 | 用于生成乳酸 |
D | 无氧呼吸 | 只来源于葡萄糖 | 用于生成酒精 |
- A、 A
- B、 B
- C、 C
- D、 D
金鱼能在严重缺氧的环境中生存若干天，其肌细胞和其他组织细胞中无氧呼吸的产物不同。下图表示金鱼在缺氧状态下，细胞中的部分代谢途径，下列相关叙述错误的是（ ）
- A、 过程②不需要O2的参与，产生的物质X是丙酮酸，由三种元素组成
- B、 过程①②均有能量释放，少部分用于合成ATP
- C、 过程③⑤无氧呼吸的产物不同，在细胞内反应的场所也不同
- D、 若给肌细胞提供18O标记的O2 ， 会在CO2中检测到18O
将酵母菌破碎并进行差速离心处理，然后将得到的细胞质基质和线粒体，与未经离心的酵母菌分别装入试管①~⑥中，然后加入不同的物质，进行如下表所示的实验。下列有关叙述错误的是（ ）
类别 | 细胞质基质 | 线粒体 | 酵母菌 | |||
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
葡萄糖 | - | + | - | + | + | + |
丙酮酸 | + | - | + | - | - | - |
氧气 | + | - | + | - | + | - |
注：“+”表示加入了适量的相关物质，“-”表示未加入相关物质
- A、 会产生酒精和CO2的试管有②⑥
- B、 会产生CO2和H2O的试管有③⑤
- C、 根据试管②⑥的实验结果，可以判断酵母菌进行无氧呼吸的场所
- D、 根据试管①③⑤的实验结果，可以判断酵母菌进行有氧呼吸的场所
某科学家对线粒体的内、外膜及其组成成分进行了分离，如图所示。下列叙述正确的是（ ）
- A、 线粒体外膜先破裂是因为其内、外膜的组成成分不同
- B、 线粒体外膜及内膜间隙中含有与细胞呼吸有关的酶
- C、 有氧呼吸产生的ATP与含F0一F1颗粒的内膜小泡密切相关
- D、 用健那绿染液对线粒体进行染色前需要用质量分数为8%的盐酸处理细胞
几丁质酶是能分解几丁质的一类酶。根据来源可以分成微生物几丁质酶、植物几丁质酶和动物几丁质酶，不同来源的几丁质酶分子质量差异很大。下列叙述错误的是（ ）
- A、 不同几丁质酶都对几丁质有催化作用说明几丁质酶不具有专一性
- B、 不同几丁质酶降解几丁质的终产物可能有所不同
- C、 几丁质酶在催化过程中空间结构发生可逆性改变
- D、 几丁质酶的催化作用在于降低反应所需的活化能
下图表示苹果在氧浓度为a、b、c、d时CO2释放量和O2吸收量关系。下列叙述正确的是（ ）
- A、 氧浓度为a时最适于贮藏该植物器官
- B、 氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
- C、 氧浓度为c时，无氧呼吸最弱
- D、 氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放量)来绘制的。下列相关叙述错误的是（ ）
- A、 类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光合作用
- B、 叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制
- C、 光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示
- D、 叶片在640~660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的
下图为绿色植物光合作用过程示意图(物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示，图中a~g为物质，①~⑥为反应过程)，下列叙述错误的是（ ）
- A、 绿色植物能利用a物质将光能转化成活跃的化学能储存在c中
- B、 ③表示水的光解
- C、 c可用于各种生命活动
- D、 在g物质供应充足时，突然停止光照，C3的含量将会上升
某学习小组利用黑藻探究光强度对光合作用的影响，将黑藻置于较低浓度的NaHCO3溶液中，实验装置如图甲。图乙表示在适宜温度下，利用装置甲G点的移动测得的氧气释放速率随光强度的变化（假设细胞呼吸强度恒定），下列叙述错误的是（ ）
- A、 当光强度为2时，G点不移动，此时细胞开始进行光合作用
- B、 当光强度为6时，可通过增加NaHCO3溶液浓度提高光合速率
- C、 当光强度达到光饱和点后，黑藻产生氧气速率的相对值为10
- D、 若突然停止光照，短时间内叶绿体中五碳糖的含量将会减少
科学家用含14C的CO2来追踪光合作用中的碳原子，发现其转移途径是（ ）
- A、 CO2→叶绿素→ATP
- B、 CO2→三碳化合物→ATP
- C、 CO2→ATP→（CH2O）
- D、 CO2→三碳化合物→葡萄糖
下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，错误的是 （ ）
- A、 用透气的纱布包扎伤口，可抑制厌氧菌的繁殖
- B、 稻田定期排水，可避免水稻幼根因缺氧产生乳酸，导致变黑、腐烂
- C、 种子在低温、低氧、干燥环境中，可降低呼吸作用，减少有机物消耗
- D、 夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量
已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃，如图表示30 ℃时光合速率与光照强度的关系。若温度降到25 ℃（原二氧化碳浓度不变），理论上图中相应点a、b、d的移动方向分别是（ ）
- A、 下移、右移、右上移
- B、 下移、左移、左下移
- C、 上移、左移、右上移
- D、 上移、右移、右上移
