习近平总书记在十九大报告中指出，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。为更好地弘扬和传承中国传统文化，某学校某班级设计了如下探究活动方案，请你参与。
【文学篇】
材料一：“唐诗、宋词、元曲、明清小说”奏出了唐宋元明清时代艺术的最强音。并且超越了它们本身的意义，成为各自时代的一种艺术符号，形成了中国文化内在的规律性，呈现出中国文化的内在美。
——改编自部编版七年级历史教师用书
【艺术篇】
材料二：徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成一个新的剧种“皮黄戏”。皮黄戏博采其他剧种的优点，又带有北京的地方特色，成为最主要的剧种，它是中国文化的“国粹”之一，被誉为“国剧”。
——摘编自部编版《中国历史》七年级下册
【科技篇】
材料三：中医是我国传统文化的瑰宝，明代医药学家李时珍全面总结了我国古代药物学的成就，同时根据自己一生行医用药中对药性的实际体验，写成了一部药物学巨著，这部巨著被译为为日、英、德、法、拉丁、俄等文字，在世界医学领域有很高的学术地位。
——改编自部编版七年级历史教师用书
【制度篇】
材料四：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。
——摘自部编版《中国历史》七年级下册
