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浙江省绍兴市新昌县2024年九年级学业水平综合评估科学试卷

日期: 2025-04-18 中考模拟 来源:出卷网

选择题

据媒体报道,“金星快车”号探测器发现金星大气中存在15N2。构成15N215N具有7个质子,则下列说法正确的是()
A、 15N的核电荷数为15
B、 15N的核外电子数为8
C、 构成15N215N具有8个中子
D、 15N带15个单位正电荷
国家速滑馆在冬奥会历史上首次采用“二氧化碳跨临界直冷制冰”技术。技术原理简化如图所示,则CO2经过()

A、 压缩机后温度降低
B、 冷凝器后内能增大
C、 膨胀阀后分子间距减小
D、 蒸发器时吸收热量
如图是与人类遗传有关的结构或物质关系示意图,下列相关叙述不正确的是()

A、 图中①是细胞核,人体中有些细胞没有结构①
B、 该图表示细胞核内有染色体,染色体由蛋白质和DNA组成
C、 图中的⑤表示基因,基因是有遗传效应的DNA片段
D、 人的体细胞中染色体一般成对存在,成对的染色体形态一定相同
端午节是我国传统节日,人们有挂艾草、划龙舟、包粽子的习俗。下列叙述正确的是()
A、 划龙舟只需要人体运动系统参与即可
B、 粽子中糯米的营养物质主要来自水稻种子的胚乳
C、 艾草植株的光合作用在白天进行,呼吸作用在晚上进行
D、 与艾草植株相比,人特有的结构层次是组织
如图所示为我国神舟十八号飞船正在靠近由天和核心舱与神舟十七号飞船等组成的空间站组合体,即将完成径向自主交会对接。在对接完成前的这段时间内,下列说法正确的是()

A、 “神舟十八号”相对于“神舟十七号”是静止的
B、 “神舟十八号”相对于“天和核心舱”是运动的
C、 “神舟十七号”相对于“天和核心舱”是运动的
D、 “神舟十八号”相对于“天和核心舱”是静止的
手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病,病人大多为5岁以下的婴幼儿,患者的症状为手、足和口腔等部位出现疱疹。下列有关叙述正确的是()
A、 对患者实施隔离治疗的措施属于保护易感人群
B、 人体的皮肤能阻挡病原体的侵入属于特异性免疫
C、 能引起婴幼儿患手足口病的肠道病毒属于传染源
D、 对病人使用过的物品进行消毒的措施属于切断传播途径
甲是60℃的蔗糖溶液,按如图所示进行操作。以下分析正确的是() 

A、 甲一定是饱和溶液
B、 丙和丁一定是不饱和溶液
C、 乙的溶质质量分数一定比甲大
D、 甲和丙的溶质质量分数一定不相等
若在某地垂直水平地面立起一根长为1m的直竿,并将该地在正午时竿影长度一年的变化情况记录于图。据图判断,该地一年中受到太阳直射

的次数以及发生的月份是()

A、 一年直射一次,该次发生在6月份
B、 一年直射一次,该次发生在12月份
C、 一年直射两次,该次发生在1月份和12月份
D、 一年中,该地不会受到太阳直射
其他条件适宜,探究pH对小麦淀粉酶活性的影响的实验结果如图所示。下列有关该实验的说法,正确的是()

A、 由实验结果分析,可知该淀粉酶的最适pH为13
B、 由图可推断,该淀粉酶在pH=3时比pH=5时活性低
C、 强酸不会使淀粉酶变性失活
D、 在一个反应体系内,将pH连续从13降至7,淀粉的

剩余量变化会逐渐增快

如图所示,关于生活中的物态变化,下列说法正确的是() 

A、 甲图中烧开水的时候,壶口的“白气”是水蒸气液化放热形成的
B、 乙图中用冰箱制作冰棒,发生了凝固吸热的现象
C、 丙图中初春,湖面上冰化成水是冰升华吸热形成
D、 丁图中深秋,枫叶上形成霜是水蒸气凝固放热形成
如图所示,一铁块吸附在竖直放置的足够长的磁性平板上,在竖直向上拉力F的作用下,铁块以速度v竖直向上做匀速直线运动。下列说法正确的是()

A、 磁性平板对铁块的吸引力和铁块对磁性平板的吸引力是一对平衡力
B、 拉力和磁性平板对铁块的摩擦力是一对平衡力
C、 若铁块所受的吸引力突然消失,则它也不受摩擦力
D、 若铁块以速度2v竖直向上做匀速直线运动,则拉力将变大
下列图像能正确反映对应变化关系的是() 

A、 甲:分别向等质量的镁与氧化镁中加入足量同种稀盐酸
B、 乙:向一定量的氢氧化铁固体中加入足量的稀硫酸
C、 丙:恒温蒸发一定量的硝酸钾饱和溶液
D、 丁:分别向等质量的锌与铁中分别加入足量的同种稀盐酸
如图是小科同学的学习笔记,其中“→”表示物质之间能转化,“—”表示物质之间能发生化学反应。关于该图,下列说法中不正确的是()

A、 该图中的X可以是CO2
B、 反应①是一个放热反应
C、 反应②的转化中必须有盐类物质参加
D、 反应⑤不一定属于分解反应

填空题

实验探究题

小科利用如图所示装置,模拟碱溶液“捕捉”二氧化碳的过程。他用浓盐酸与大理石反应,将产生的气体通入盛有澄清石灰水的烧杯中,没有观察到明显现象。

【提出问题】实验的烧杯中没有观察到明显的浑浊现象的原因是什么?

【查阅资料】①碳酸钙遇溶有二氧化碳的水时,化合生成溶解性较大的碳酸氢钙。

②溶有碳酸氢钙的水遇热时,溶解在水里的碳酸氢钙会分解,重新生成碳酸钙。

【进行猜想】猜想一:氢氧化钙转变成氯化钙

猜想二:氢氧化钙转变成碳酸氢钙

猜想三:氢氧化钙变成了氯化钙和碳酸氢钙

【实验探究1】

根据提出的猜想,小科设计了如下的实验方案进行探究。请完成相关内容。

实验操作

实验现象

实验结论

取少量实验后烧杯中的液体于试管中,加热

猜想二、三均不成立

【实验探究2】在老师的指导下,同学们利用氯离子传感器对猜想一进行了探究。

两个烧杯中各加入75 mL蒸馏水,分别将两个氯离子传感器探头浸没于蒸馏水中,同时搅拌并采集数据:用等量的浓盐酸和稀盐酸与等量的大理石(颗粒完全相同)反应,将产生的气体同时分别通入两个烧杯的蒸馏水中。采集数据如图所示。

已知:曲线a表示浓盐酸与大理石反应产生的气体通入蒸馏水前后采集到的数据;曲线b表示稀盐酸与大理石反应产生的气体通入蒸馏水前后采集到的数据。

【实验分析】由上图可知,一段时间后,两个烧杯中的液体里都检测到了氯离子,请从微观角度解释液体里产生氯离子的原因:

【得出结论】根据上述实验分析,猜想一成立,写出小科实验的烧杯中生成氯化钙的化学方程式:

【交流反思】结合【实验探究2】的数据,说明实验室制取二氧化碳一般用稀盐酸而不用浓盐酸的理由:

解答题

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