,是师生交往理想而美好的状态。
假如你是小鹏,你会如何写这封信,请写出信的主要内容。(80字左右)
要求:紧扣主题,观点明确;学科术语使用规范;不得出现真实的地名、校名、姓名等。
①老师是我们成长路上的指导者和引路人
②老师是人类文明的主要传承者之一
③我们要善于发现老师的优点
④要感恩老师的辛苦付出,谨记老师的教导
①要理解老师的良苦用心
②不听刘老师上的课就行了
③老师的批评意味着对你的关心、提醒和劝诫
④要把注意力放在老师批评你的内容和用意上
①师生之间真诚相待②亦师亦友、相互关心
③坚决服从老师要求④教学相长、共同成长
①尊重老师,接纳不同风格的老师②融洽相处,与老师建立良好关系
③亦师亦友,共同分享学习的快乐④理解老师,正确对待批评与教育
一年的交往,留下了我们与老师之间的点点滴滴:
片段一 老师:“小刚,最近语文学习有了很大进步,还要加强自己的书写……”
小刚:“这还要感谢老师您帮我改正自己的缺点……”
片段二 道德与法治课上,因被老师误会违纪而受到严厉批评,小强一气之下与老师发生了言语冲突。
张桂梅老师被孩子们亲切地称为“张妈妈”,这是一种良好师生交往的状态。阅读材料联系教材知识,请你谈谈师生之间如何建立这种良好状态?