天津市北辰区2023-2024年九年级上学期期中物理

盛夏时节，百花绽放。四溢的花香引来了长喙天蛾，它们悬浮在空中吸食花蜜，如图所示。花香可以传播很远是因为（　　）

图为古代钻木取火场景，开创了华夏文明。下列选项中改变内能方式与其不同的是（　　）

汽车作为我们生活中不可缺少的交通工具，它的动力机械就是内燃机。单缸四冲程汽油机工作时为其提供动力的冲程是（　　）

某柴油机工作的效率是35%，从能量转化的角度来看，此柴油机在工作时（　　）

有甲、乙、丙三个带电体，甲物体吸引乙物体，乙物体排斥丙物体。如果丙物体带负电，则下列分析正确的是（　　）

玩具警车的简化电路主要由电动机和小灯泡构成，而且电动机和小灯泡都能够独立进行工作。下列电路设计中符合要求的是（　　）

在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，就可以自制成一个电池。现用电压表测量这个自制电池的电压，其现象如图所示。下列判断正确的是（　　）

图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向左滑动时，连入电路的电阻变大的是（   ）

某导体中的电流I跟它两端电压U的变化关系图像如图所示。当该导体两端电压为3V时，通过它的电流为（　　）

串联电路是电学中最基础的电路。如图所示，电源电压为3V，闭合开关S，小灯泡L₁发光较暗、L₂发光较亮，电压表示数为2V。则下列分析正确的是（　　）

比热容是反映物质自身性质的物理量。下表是一些物质的比热容，根据表中数据和生活现象，下列判断中正确的是（　　）

物质	比热容c/[J•（kg•℃）-1]	物质	比热容c/[J•（kg•℃）-1]
水	4.2×103	铝	0.88×103
煤油、冰	2.1×103	铁、钢	0.46×103
砂石	约0.92×103	铜	0.39×103

 

识别电路是电路分析和电路计算的开始。如图所示电路中，甲、乙为连接正确的电流表或电压表，开关S闭合后，小灯泡L₁、L₂均正常发光。下列判断正确的是（　　）

图象法是物理学重要的研究方法。如图所示电路，R₁为定值电阻，R₂为滑动变阻器，电源电压恒定，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，有关R₁、R₂两端电压U₁、U₂与电流I的关系图象正确的是 （　　）

用滴管分别在水温为①0℃、②20℃、③30℃、④60℃的四个烧杯中滴入一滴墨水，观察发现水温为（填序号）的烧杯中墨水扩散得快；这说明扩散快慢与温度有关，其关系是：温度越高，扩散越。

家用轿车油箱内的汽油用去一半后，剩下的汽油的热值（选填“变大”、“变小”或“不变”）；在汽油机的能量损失中， 冲程排放的废气带走的能量最多，同时对大气造成了污染。

实验室里常用验电器来检验物体是否带电，其工作原理是电荷互相排斥；如图所示，验电器A带负电、B不带电，现用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来，金属棒中瞬间的电流方向是（选填“从A到B”或“从B到A”）。

流过某手电筒小灯泡的电流大约是200 mA，等于A：此手电筒工作时要求电源电压是3V，需要用节干电池串联起来。

当某电阻丝两端的电压是2V时，通过的电流是0.2A，该电阻丝的电阻是Ω；将这根电阻丝均匀拉长后，其电阻将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

某实验小组连接了如图所示的电路，闭合开关S后，该组同学记录了两个电流表的示数分别是0.3A和0.5A，则通过小灯泡L₂的电流是A；小灯泡L₁与L₂两端电压之比是

为了模拟调光台灯的工作电路，某同学连接了用铅笔芯控制小灯泡亮度的实验电路，其中一个金属夹可以控制电路的通断，另一个金属夹可以在铅笔芯上滑动从而改变灯的亮度。请在右侧虚线框内画出完整的电路图（注意用规范的电路元件符号代替实物）。

为响应国家相关政策，还广大人民群众以“绿水青山”，小华家里装修选用的是天然气热水器。某次工作时将40kg的水从15℃加热到50℃，查看天然气表得知消耗了0.25m³的天然气。已知水的比热容c_水=4.2×10³J/(kg·℃)，天然气的热值q=4×10⁷J/m³。求：

“水和食用油”是生活中不可缺少的物资。小明在学习了比热容的知识后，猜想“水的吸热本领比食用油的吸热本领大”。为了验证这一猜想，他设计了如图所示的装置进行实验，用相同规格的电加热器同时给水和食用油加热，将测得的实验数据记录在下表中。

加热时间/min	0	1	2	3	4	5
水的温度/℃	20	24	28	32	36	40
食用油的温度/℃	20	28	36	44	52	60

如图所示电路，电源电压保持不变，电阻R₁为10Ω。当闭合开关S、S₁时，电压表的示数是6V；现在闭合开关S、断开开关S₁ ， 电压表V的示数是4V，求：

在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中，小凯同学把定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连接成如图所示的电路。正准备闭合开关时，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错了。

“等效替代法”是物理学中常用的一种研究方法。如图所示，图甲两个电阻串联后接入电路中，其效果与图乙中一个电阻接入同一电路中的效果相同，于是小明同学猜想图甲、乙中电阻的关系为R=R₁+R₂ ， 请你帮助小明同学进行理论探究，利用串联电路电流（I、I₁、I₂）、电压（U、U₁、U₂ ）的规律及欧姆定律 推导出 R与R₁、R₂ 的关系式。