浙江省宁波市2018-2019学年九年级上学期科学11月教学质量检测（二）

某同学在碳酸钠溶液中滴加氯化钙溶液，产生白色沉淀，然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液。该实验过程的操作如图所示，下列有关操作与目的分析均正确的是（  ）

①原子的数目   ②分子的数目   ③元素的种类   ④物质的种类

⑤原子的种类   ⑥原子的质量   ⑦元素的化合价   ⑧分子的种类

根据以上信息回答下列问题：

通过分析数据，她觉得与书中的结论有较大偏差。你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：

[提出问题 1]  该氢氧化钠溶液是否变质了呢？

[实验探究 1]

 [提出问题 2]  该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？

[猜想与假设]

猜想 1：氢氧化钠溶液部分变质。猜想 2：氢氧化钠溶液全部变质。

[实验探究 2]

 [实验结论]该氢氧化钠溶液部分变质。猜想 2 正确。

[思考与讨论]有同学认为，探究 1 已经证明了碳酸钠的存在，所以实验探究 2 中的实验步骤(1)是多余，只要如实验步骤(2)，样品溶于水后，直接滴入酚酞即可的。该同学的看法是否正确？为什么？。

I．用 MnO₂、CuO、Fe₂O₃、Cr₂O₃ 四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。

II．取 30 粒含 MnO₂ 的海藻酸钠微球，采用左下图装置进行实验。改用其他三种微球， 分别重复上述实验，得到下图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。

①取质量、大小相同的 3 个烧杯，分别加入一定质量分数的稀盐酸 100 克；

②向上述 3 个烧杯中分别加入 3 份质量不同的样品；

③充分反应后，再用电子天平称量烧杯及烧杯内物质的总质量（假设产生的气体完全逸出）。实验数据记录如下：

主要实验步骤如下：

I．打开弹簧夹，对装置 A 通一段时间的氮气；

II．把装置 A 连接上装置 B、C、D，关闭弹簧夹，给碳酸氢铵样品加热；

III．当样品反应完全，……，再停止加热，直到玻璃管冷却；

IV．实验完毕，测得装置 B、C 中药品的质量分别增加了 m₁、m₂。

V．根据实验数据 m₁、m₂ ， 算出该样品中碳酸氢铵的质量分数。请回答下列问题：