黑龙江省哈尔滨平房区2018-2019学年中考化学一模考试试题

“大美哈南”，在2019年将要迎来翻天覆地的变化。下列有关说法错误的是（）

实验是学习化学的重要途径，下列实验操作错误的是（）

下列变化中主要发生化学变化的是（）

下列有关物质的用途错误的是（）

下列说法正确的是（）

下列应用、相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型均正确的是（）

下列有关健康的说法错误的是（）

多巴胺（C₈H₁₁O₂N）是一种神经传导物质，能直接影响人的情绪，左右人的行为，在学习和记忆过程中起着关键作用。下列关于多巴胺的说法正确的是（）

下列有关资源和能源的叙述正确的是（）

下列事实用微粒的知识解释正确的是（）

选项	事实	解释
A	酒精挥发是物理变化	分子的种类发生改变
B	金刚石、石墨、C60的性质存在明显的差异	构成物质的原子的结构不同
C	品红在热水中比在冷水中扩散的快	温度升高，分子的运动速率加快
D	酸和碱的溶液能导电	溶液中存在自由移动的电子

区分下列各组物质的两个实验方案均错误的是（）

选项	需区分的物质	方案一	方案二
A	氧化铁和氧化铜	观察颜色	通入氢气，加热
B	聚氯乙烯和聚乙烯	闻气味	加热，观察是否熔化
C	氧气和氮气	伸入燃着的木条	通过灼热的铜网
D	硬水和软水	蒸干	加肥皂水

甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图，下列叙述正确的是（）

16.2g碳酸氢钙加热至高温一段时间后称得剩余固体质量为7.8g，并确定剩余固体中不含氢元素，则剩余固体中钙、碳元素的质量比为（）

下列实验现象描述正确的是（）

冰城“研学”正兴。我区中学生以“问稻拜农”为主题到稻米之乡一五常进行研学。

今年5月，哈尔滨市将全面启动垃圾强制分类。垃圾分类的知识也将纳入中小 学教材，旨在帮助学生形成资源综合利用的意识及废旧物资再生利用的观念。

分类、类比、迁移是学习化学的方法，“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一”，学科思想方法与核心素养的形成与发展帮助我们更好地分析与解决问题。

下图是一氧化碳和氧气反应的微观模拟过程，请回答下列问题：

实验室有氯酸钾、浓硫酸、二氧化锰、大理石、火柴、药匙、镊子及下列仪器：

如图所示，A，B，C，D，E分别是初中化学常见的不同类别的物质，X是人体内含量最高的物质，A用于配制波尔多液。（用“一”表示两种物质能发生反应，用→” 表示一种物质能转他为另一种物质，用“←→”表示两种物质能互相转化，部分反应物和生成物及反应条件已略去，图中部分反应需要在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质）

为确定某变质的烧碱样品的变质情况，某化学小组进行了如下实验：

某未知溶液X，溶质可能是硫酸、碳酸钾、氯化镁中的一种或两种。为确定溶质成分，进行下列探究活动：

（提出问题）X溶液中的溶质是什么？

（实验探究）根据可能存在的溶质的性质，石建设计并进行实验。

（收集证据）根据B中现象，石建判断A中发生反应的化学方程式为得出X溶液中的溶质只有硫酸的结论。

（表达交流）秦思对石建的实验及得出结论的可靠性提出质疑，理由是。

（解释结论）经过讨论，小组同学认同秦思的理由，针对石建实验存在的问题，在其实验的基础上进行改进，继续探究，如上图所示。D—F观察到，

据此确定石建的结论错误，最终确定了溶液中溶质的成分。通过对B、D白色固体成分的比较，并结合此实验整个过程中观察到的现象，你还能推断出的结论是

（问题处理）如何实现废液的绿色排放？

（查阅资料）钡离子有毒

（问题解决）通过对E、F溶质成分的判断，裘臻将E、F溶液混合，若混合后废液恰好符合排放标准，最终排放的液体中一定含有的离子是（填符号）。

（归纳总结）经历上述探究过程，可以总结出：探究溶液中溶质的成分时，当所加试剂与溶液中可能存在的两种及两种以上的溶质（或离子）都能发生反应且产生相同的现象时，要考虑 。确定溶质的思路是：根据实验事实与证据可确定，并据其确定。