河南省郑州市2022-2023学年高一上学期物理期末试题

作者UID:6898401

日期: 2024-11-12

期末考试

单选题

在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、微元法和科学假说法、建立物理模型法等。以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（　　）

A、在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫建立物理模型法

B、根据速度定义式v= $\text{[math]}$ ，当Δt非常小时， $\text{[math]}$ 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法

C、在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了假设法

D、在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

笔记本电脑已经成为我们生活中比较重要的一个工具。使用时为了方便，可将其放在倾角可调的支架上，如图甲所示，支架可以简化为图乙模型。设斜面倾角为θ，底部固定挡板与斜面垂直，已知笔记本电脑的重力为G，忽略一切摩擦，则（）

A、笔记本电脑只受重力和斜面AB的支持力作用

B、笔记本电脑对斜面AB的压力大小为Gsinθ

C、笔记本电脑对挡板AC的压力大小小于G

D、支架对笔记本电脑的作用力大小小于G

如图所示，用轻绳系住一质量为2m的匀质大球，大球和墙壁之间放置一质量为m的匀质小球，各接触面均光滑。系统平衡时，绳与竖直墙壁之间的夹角为α，两球心连线O₁O₂与轻绳之间的夹角为β，则α、β应满足（　　）

A、绳子的拉力可能小于墙壁的支持力

B、墙壁的支持力一定小于两球的重力

C、 3tanα=tan（α+β）

D、 3tanα=3tan（α+β）

关于牛顿第二定律，下列说法正确的是（　　）

A、根据公式 $\text{[math]}$ 可知，物体所受的合外力跟其运动的加速度成正比

B、根据 $\text{[math]}$ 可知，物体的质量与其运动的加速度成反比

C、根据 $\text{[math]}$ 可知，物体的质量与其所受合外力成正比

D、根据 $\text{[math]}$ 可知，物体的加速度大小与其所受合外力成正比

如图所示，劲度系数为k的轻弹簧一端固定于墙上，另一端连接一物体A，用质量与A相同的物体B推物体A使弹簧压缩，A、B与地面的动摩擦因数分别为μ_A和μ_B ，且μ_A＜μ_B ，释放A、B，两者向右运动一段时间之后将会分离，则A、B分离时弹簧的（　　）

A、伸长量为 $\text{[math]}$

B、压缩量为 $\text{[math]}$

C、伸长量为 $\text{[math]}$

D、压缩量为 $\text{[math]}$

如图所示，在半圆形光滑凹槽内，两轻质弹簧的下端固定在槽的最低点，另一端分别与小球P、Q相连。已知两球在图示P、Q位置静止， $\text{[math]}$ 。下列说法中正确的是（　　）

A、若两球质量相同，则P球对槽的压力较小

B、若两球质量相同，则两球对槽的压力大小相等

C、若P球的质量大，则 $\text{[math]}$ 弹簧的劲度系数大

D、若P球的质量大，则 $\text{[math]}$ 弹簧的弹力小

利用超声波遇到物体发生反射，可测定物体运动的有关参量。如图所示仪器A和B通过电缆线连接，B为超声波发射与接收一体化装置，仪器A对B提供超声波信号而且能将B接收到的超声波信号进行处理并在屏幕上显示出波形。现固定装置B，并让它对准匀速行驶的小车C，使其每隔固定时间 $\text{[math]}$ 发射一短促的超声波脉冲（如图2中幅度大的波形），而B接收到由小车C反射回的超声波由A处理后显示成图2中幅度较小的波形，反射滞后的时间在图2已标出，其中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，超声波在空气中的速度为340m/s。由所给信息可知小车速度为（　　）

多选题

如图，一倾角为θ的光滑斜面固定在水平面上，斜面下端固定一力传感器，力传感器和劲度系数为k的轻弹簧连在一起。一质量为m的滑块从斜面上的A点由静止释放，重力加速度大小为g。从滑块接触弹簧开始到将弹簧压缩到最短的过程中，下列说法正确的是（　　）

如图所示，倾斜的传送带顺时针匀速转动，一物块从传送带上端 $\text{[math]}$ 滑上传送带，滑上时速率为 $\text{[math]}$ ，传送带的速率为 $\text{[math]}$ ，且 $\text{[math]}$ ，不计空气阻力，动摩擦因数一定，关于物块离开传送带的速率 $\text{[math]}$ 和位置，下面可能的是（　　）

如图所示，质量为m的物体在恒力F作用下沿水平地面做匀速直线运动，物体与地面间动摩擦因数为 $\text{[math]}$ ，则物体受到的摩擦力的大小为（　　）

如图所示，将小物块置于桌面上的薄纸片上，用水平向右的力将纸片迅速抽出，物块移动的距离很小。若物块和纸片的质量分别为M和m，各接触面的动摩擦因数均为μ，物块距纸片左端的距离和距桌面右端的距离均为d，重力加速度为g。现用水平向右的恒力F拉动纸片，下列说法正确的是（）

实验题

其研究性学习小组设计实验测量“某品牌的运动鞋鞋底与室内篮球馆木地板之间动摩擦因数的大小”，简要步骤如下：

⑴找来学校球馆的一块长木板固定在水平桌面上，在木板左端固定一光滑小滑轮，右端固定电磁打点计时器；

⑵用塑料袋装一些沙子，塞入鞋中，并测出鞋和沙子的总质量M。接着把鞋子放在长木板上，把一轻质细线的一端固定在鞋子上，使鞋子能够沿细线方向做直线运动，再将细线绕过小滑轮，细线另一端拴一小桶，鞋子连接纸带穿过打点计时器，纸带保持水平。

⑶释放小桶，使鞋子能由静止开始加速运动，打出的纸带如图所示，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻计数点之间有四个计时点没有画出，用刻度尺测量出两点之间的距离如图所示分别为 $\text{[math]}$ cm、 $\text{[math]}$ cm、 $\text{[math]}$ cm、 $\text{[math]}$ cm、 $\text{[math]}$ cm、 $\text{[math]}$ cm，打点计时器所接交流电频率为 $\text{[math]}$ Hz，可算出运动的加速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （保留两位有效数字）；用天平测出小桶的质量为m，则鞋底与木板之间的动摩擦因数表达式为 $\text{[math]}$ ；（用M、m、g、a表示）

在“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验中，做如下探究：

解答题

如图所示，重力为 $\text{[math]}$ 的人用跨过定滑轮的轻绳牵引质量为 $\text{[math]}$ 的物体， $\text{[math]}$ ，绳与水平面成 $\text{[math]}$ 角。不计滑轮与绳的摩擦，求：

2022年国庆假期，张华同学去外婆家度假，她正拖着行李箱去检票。张华拉行李箱可以简化为如图乙所示的模型：质量为 $\text{[math]}$ 的木箱置于水平地面上，受到一个与水平方向成 $\text{[math]}$ 角斜向上的拉力F ，它与地面间的动摩擦因数 $\text{[math]}$ ，取 $\text{[math]}$ ，为使木箱做匀速直线运动，求拉力F的最小值以及此时 $\text{[math]}$ 的大小。

传送带经常用于工厂物件输送，机场行李箱传送、快递物流分拣等各个领域。如图甲，某工厂输送物件的传送系统由倾角为30°的传送带AB和倾角也为30°的固定长木板CD组成，传送带以 $\text{[math]}$ 的恒定速率顺时针转动，现将物件（可视为质点）无初速度地置于传送带上的A点，物件在传送带上运动 $\text{[math]}$ 刚好到达B点，其v-t图像如图乙所示，物件到达D点时速度恰好为零且立即被机械手取走。物件与木板CD间的动摩擦因数为 $\text{[math]}$ ，传送带AB与木板CD间可视为无缝连接，重力加速度大小取 $\text{[math]}$ 。求：

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