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山西省百校联考2022年九年级语文中考适应性练习(二模)语文试题(二)

作者UID:17982309
日期: 2024-11-23
中考模拟
读书(12分)
读.思(38分)
读:写(70分)
阅读下面的选文,回答问题。

老屋

毛毛

老屋,在经年的风雨中寂寞地老去,可就是这样的一座房于,能让身在他乡的我多少个日夜思不能寐。年少时曾经梦想仗剑天涯,老屋未曾埋怨过我离家远走,无知轻狂,而我如今总嫌老屋离得太远.但它从未埋怨过我迟迟未归。

由于新冠疫情的影响.近两年的时间,我没回去过乡下的老屋了。秋天的一场大雨把我的心揪回了似近似远的故土。近乡情更怯,不敢问来人。兜兜转转地回到乡下已是晚上,村口年久失修的马房,也在这场大雨中结来了它真正的使命。穿过柏油路街道,街道尽头路南便是老屋,唯一陪伴老屋的柿子树梢挂着一轮明月,像灯塔给远航的我们照亮回家的路。这座近百年的建筑物经岁月的洗礼,早已不见往日的辉煌。大雨冲刷后的墙体斑驳陆离,在月光的映照下,更加显得萧瑟和落寞。

许久没住的原因,老屋显得越发清冷,布满尘土的桌椅安详地倚靠在那里,静静地等待着主人回家。墙上的相册也挂满了灰尘,用手抹开尘封的记忆,一张张发黄的老照片把我带回了那些难忘的岁月。

老屋承载了太多的记忆,物质匮乏的年代,老屋把我的童年拴在了炕头,光着屁股蹭着行席,倚靠在祖母的怀里.聆听那些古老的故事。母亲的针线筐,永远摆在炕头,时不时地拿出来摆弄。心灵手巧的母亲会在某个清晨,变戏法似的给我和妹妹变出一双漂亮的鞋子,或是一身合体的衣服。记忆中的父亲从四轮车到货车;从货车到客车;从客车到货车,为了这个家永远在不停地奔波着。岁月的无情使父亲本就不健硕的身体更加消瘦,我们却无能为力。

父母都是热爱生活的人。所以青石板地面的院于里没有破败不堪。虽陈旧但井然有序,那时,别人家的空地望都是种蔬菜花果,父母居然在房前屋后养起了月季花。春天的时候,月季花和屋后林业地里的果花,相互照应着,远处型去,屋在花中,屋在画中。

东屋对面是一间只有几平方米的小厨房,那些年放学回到家里,在大门口吼一嗓子”妈”的时间,也是这辈子最幸福的时刻,饭菜的香气会从厨房门缝里挤出来,飘满整个院落。桌上的小来稠饭,煮疙瘩,中午的浆水菜恰烙面、南瓜卤面,还有晚上的米琪子……远走他乡的日子我不止一次地寻找过家乡的美食,却从未找到过那种味道,原来有一种美食叫做乡悉。

记忆的功座,总是绕不开门口的柿子树,树上结满了熟透的柿子,像一盏盏红红的小灯笼挂在枝头,让人心里感到无限欣慰和温暖。盛夏的夜晚,忙碌了一天的邻家叔婶们,聚集在老屋大门口的柿树底下,下着象棋,家长里短的笑声,洒满了整个山场。童年的玩伴,无忧无虑地追赶着萤火虫,在门口的晒谷场、屋后的林业地,累了随便席地一躺,休息一会儿后,一骨碌地爬起来,继续追逐着、嬉闹着……

大雁南归,牛羊归圈。 老屋显得越发温暖,一家老小围坐在北方特有的炉子跟前,烤几个红薯,啃一把南瓜子,逍遥自在地看着喜欢的电视节目,胡吃海聊。“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”过了冬天就是年,腊月小年二十三开始,父亲从外地回来,便和母亲零零碎碎开始张罗着过年,打扫,蒸煮,贴对联,架蒸火。和谐、温馨、甜蜜充满了整个老屋、整个院落、整个童年……

老屋似歌,多情、悠远。

老屋似酒,醇厚、回味。

夜已深,独自漫步在老屋的院子里,轻抚着院子里的每一寸记忆,月季花已经枯萎,墙外的柿子树上零星地挂着几个柿子,只有屋檐下的燕子窝,能让人添少许欣慰。老屋真的老了。岁月的年轮,终究会有一天,让老屋永远留在心里最柔软的地方。

(选自《神州文艺》,有删改)

阅读下面的材料,回答问题。

行知中学九年级(1)班组织召开家校共育“双威’护航”座谈会。.

[环节一:倾听:家长声音]

小梅家长:何谓“双减”"是指减少家庭开支吧。

小兰家长:我是文科生,孩子的物理化学我已经辅导不尽好报课外班解决,紧跑慢跑还怕别人甩开,怎么能不跑?

小竹家长:“双减“后,孩子自主的时间明显多了,我反而“来手无策”了的。

主持人:日前,共青团中央宣传部和中国青年报社社会调查中心开展了“全国义务教育阶段学生家长“双减"政策态度”调查。调查结果如下图所示。

数据来源:中国青年报报社社会调查中心

制图:孙山

[环节二:解读.“双减”政策]

主持人:2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公理出台《关于进一步减轻义务教育研段学生作业负担和技外培训负担的意见》,明确提出“双减”政策。在较内,要使学技教育教学质量和服务水平进一步提升,减轻学生的作业负担。在校外,对存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、与学校勾连车利等问题的机构严肃查处,切实减轻学生校外培训负担;线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等情化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。

[环节三:连线专家建议]

主持人:“双减”政策下,家长可以做什么?让我们连线专家。

专家:一是亲子阅读。就是家长与孩子一起阅读。通过阅读前的选择,阅读时的配合,阅读后的交谈,不仅能有效培养孩子的阅读兴趣,锻炼他们的口才,拓宽他们的眼界,更重要的是让孩子在阅读中感受亲情,获得心灵的成长。

二是生活实践。知识要转化成素养,必须要通过实践这个媒介。说通俗一些,就是运用知识,只有在真实的社会实践中运用知识,才能培养孩子能力,提升孩子素养。

三是习惯养成。孩子的学习成绩取决于孩子的学习习惯、思维方式,取决于孩子学习的主动性和自觉性。千万不要漠视预习、思考、反思、倾听、阅读、守时、写字等习惯。只有把高效能的习惯坚持下来,才意味着踏上了成功的快车。

四是充足睡眠。有孩子曾这样说“双休日,我不是在补习班上课,就是在前狂补习班的路上。其中的不满和无奈无以言表。所以,在“双减”之后,请把本属于孩子的睡眠时间还给孩子,让孩子自己安排,让他们有充分的放松、体育锻炼和睡觉的时间。

[环节四:总结·释疑解惑]

主接人:感谢专家指导。可见;无论是亲子阅读,还是实践,抑或是习惯养成,都高不开家长的陪伴。家长要肩负起家庭教育的责任,和孩子一起健康生活,快乐成长。

请你借助座谈会中交流的信息,回答下面三个问题。

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