①用智慧和双手去尝试、探索、实践②勤奋学习、自觉劳动,做勇于创造的好少年
③将自己的精力都放在发明创造上④在实践中开发自己的创造潜力
①随大流、盲目从众、人云亦云②独立思考及明辨是非的能力较弱
③容易受不良因素的影响④具有批判的精神和敢于质疑的态度
①自强不息、积极进取的生活态度②为民服务、奉献社会的高尚品质
③诚实守信、爱岗敬业的美好品德④直面挫折,不丧气、不低头的勇气
序号
名言
解读
①
君子不隐其短,不知则问,不能则学
要实事求是,主动向他人学习
②
人有耻,则能有所不为
要有知耻之心,不做触碰底线的事
③
单丝不成线,独木不成林
要自觉维护集体的荣誉和尊严
④
见贤思齐焉,见不贤而内自省也
要自省和慎独,养成自我省察的习惯
①集体生活有利于培养人际交往能力②集体的影响深刻且长远,能改变我们的一切
③集体搭建起交往的平台,帮助完善自我④集体引领我们成长,让我们获得精神养料
行为1:朋友生日临近,小梅决定亲手制作一份生日礼物
行为2:小敏因考试发挥失常情绪低落,小梅扮“鬼脸”逗她开心
行为3:小梅在课堂上与老师争辩某道题的对错时,言论“过激”
行为4:新学期伊始,小梅积极组织全班同学一起玩游戏,增进情感
①共同为班级的荣誉而努力②积极为班级出力,各尽其能、发挥所长
③舍弃个人利益,坚持集体利益至上④承担不同的活动职责,体现责任和担当
①调整自己的节奏,合理安排学习和排练的时间
②在不耽误学习的前提下,参加晚会排练
③凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念
④从整体利益出发,让个人利益服从集体利益
①要尝试理解集体要求背后的用意
②集体规则与个人意愿冲突时只顾自己
③集体规则与我们的个性化需要存在冲突很正常
④我们要找到冲突平衡点,寻找解决方法
*第六条(二):遵守交通安全法律法规,安全驾驶机动车,规范使用灯光和喇叭……
*第十三条:违反本条例规定的行为,依照相关法律法规予以处理。由此可见( )
①法律规定了社会成员的行为,并为其行为提供了准绳
②法律相比于道德、纪律等行为规范不具有强制性
③公民对于法律权威的维护,真正做到将法律铭刻在心
④法律应生活需要制定和颁布,生活与法律息息相关
①要学会依法办事,通过法治方式解决问题②在表达自身诉求的同时不能损害他人利益
③要合理调控情绪,遇事冷静莫冲动④当问题解决不了时默默忍受避免矛盾升级
①保护未成年人的合法权益②完善对未成年人的保护机制
③加强对未成年人的网络保护④增强未成年人自我保护的能力
①某社区开展“远离毒品,健康生活”禁毒宣传活动→政府保护→是对未成年人合法权益的重要保障
②某校针对学生携带违禁物品的行为修改校规→学校保护→保障学生的学习和生活环境
③教育部确保“监管护苗”专项行动扎实推进→政府保护→落实政府在未成年人保护中的主体地位
④检察机关对犯罪未成年人进行矫治教育→司法保护→给予未成年人悔过自新的机会
①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果②集体力量来源于成员共同的目标和团结协作
③集体荣誉感令我们骄傲、自豪④实现个人利益比集体利益更值得开心
作为经历过抗日战争的人,钱七虎深知国家不强就会遭到侵略。钱七虎埋头钻研,为国铸盾,怀揣着“舍小家,为大家”的坚定信念,铸就了坚不可摧的“地下钢铁长城”。他总是觉得自己没有学够,不断研究攻关,做出了卓越贡献。
钱七虎为国奉献的精神令人动容,也成为不少人心中的榜样。请结合所学知识回答,为什么那么多人要向他学习?
小婧的观点对吗?请判断并说明理由。
理论组同学围绕“情绪、情感”这一议题展开了讨论。
某班案例讨论活动某校七年级(1)班开展“以案释法,以案明理”为主题的探究性学习活动,请你参与其中并回答相关问题。