(1);
(2)当线段最短时,的面积为.
在综合实践活动课上,李老师让同桌两位同学用相同的两块含的三角板开展数学探究活动.两块三角板分别记作和 , 设AB.
【操作探究】
如图(1),先将和的边重合,再将绕着点按顺时针方向旋转,旋转角为 , 旋转过程中保持不动,连接BC.
①点E从B向C运动的过程中,△CEF的周长始终不变;
②以A为圆心,2为半径的圆一定与EF相切;
③△AEF面积有最小值;
④△CEF的面积最大值小于 .
其中正确的有 .(填写序号)
(1)如图1,在四边形ABCD中,AB=AD,∠BCD=∠BAD=90°,AC=4.求BC+CD的值.
小明提供了他研究这个问题的思路:延长CD至点M,使得DM=BC,连接AM.可以构造三角形全等,结合勾股定理便可解决这个问题.
【问题解决】
(2)如图2,有一个直径为10cm的圆形配件,现需在该配件上切割出一个四边形孔洞OABC,要求∠O=60°,∠B=30°,OA=OC,求四边形OABC面积的最小值.
小赵同学在学习完“圆”这一章内容后,感觉到一些几何问题,如果添加辅助圆,运用圆的知识解决,可以使问题变得非常容易.我们把这个过程称为“化隐圆为显圆”.
①已知:如图1, , 若 , 求的度数.
解:若以点O为圆心、为半径作辅助圆,是⊙O的圆心角,而是圆周角,从而可容易得到 .
②如图2,点P为正方形内一点,且 , 若 , 求的最小值.
解:∵ , , ∴点P在以为直径的圆上
设圆心为点O,则O、P、A三点共线时最小,最小值为______.
(2)【问题解决】
①如图3,在平行四边形中,已知 , , , 点P是边上一动点(点P不与B,C重合),连接 , 作点B关于直线的对称点Q,则线段的最小值为______.
②如图4,中, , , , D为上一动点,以为直径的交于E,求线段的最小值.
(3)【问题拓展】
如图5,在平面直角坐标系中,已知两点 , , x轴上有一动点P,当最大时,直接写出点P的坐标______.