选择题（每题2分，共50分）
下表是关于酶专一性的实验设计，相关叙述正确的是（ ）
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| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 注入淀粉溶液 | 注入蔗糖溶液 | 注入某种酶溶液 | 注入斐林试剂并水浴加热 | 观察现象 | |
| 试管Ⅰ | 2mL | － | 2mL | 2mL | A |
| 试管Ⅱ | － | 2mL | 2mL | 2mL | B |
- A、 该实验的自变量是酶的种类，无关变量是底物的用量、反应温度等
- B、 步骤3可以选用新鲜的淀粉酶或蔗糖酶
- C、 若步骤3选用新鲜的淀粉酶，则现象A是无砖红色沉淀，B是砖红色沉淀
- D、 该实验还可选用碘液作为检测试剂
为了探究口腔的分泌液中是否有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如下图所示。在37℃水浴中保温一段时间后，1、2中加入适量双缩脲试剂，3、4中不加任何试剂，下列实验能达到目的的是（ ）
- A、 实验②
- B、 实验①
- C、 实验①、实验②都能
- D、 实验①、实验②都不能
为了研究温度对某种酶活性的影响，设置甲、乙、丙三个实验组，各组温度条件不同，其他条件相同且适宜，测定各组在不同反应时间内的产物浓度，结果如图。以下分析正确的是（ ）
- A、 在t时刻之后，甲组曲线不再上升，是由于受到酶数量的限制
- B、 在t时刻降低丙组温度，将使丙组酶的活性提高，曲线上升
- C、 若甲组温度小于乙组温度，则酶的最适温度不可能大于乙组温度
- D、 若甲组温度大于乙组温度，则酶的最适温度不可能大于甲组温度
如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是（ ）
- A、 酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素
- B、 酶量减少后，图示反应速率可用曲线a表示
- C、 升高温度后，图示反应速率可用曲线c表示
- D、 减小pH，重复该实验，A、B点位置都不变
有些酶必需在有激活剂的条件下才具有活性。下列是有关某种酶的实验，处理方式及结果如下表及下图所示。根据结果判断，叙述不正确的是（ ）
| 试管编号 | 试管Ⅰ | 试管Ⅱ | 试管Ⅲ |
| pH | 8 | 8 | 7 |
| 温度 | 80℃ | 40℃ | 40℃ |
| 酶 | 1mL | 1mL | 1mL |
| 底物 | 1mL | 1mL | 1mL |
- A、 甲物质是该酶的激活剂
- B、 该酶在80℃的环境条件下没有活性
- C、 试管Ⅲ中酶的活性比试管Ⅱ中的高
- D、 35min后试管Ⅱ中产物的量不再增加
据下图判断，有关叙述错误的是（ ）
- A、 甲→ATP的过程所需的酶与酶1不同
- B、 乙中不含高能磷酸键，是RNA基本组成单位之一
- C、 丙物质为腺苷，丁可用于某些脂质的合成
- D、 ATP为生命活动提供能量需要经过图示的整个过程
图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线，下列叙述错误的是（ ）
- A、 若图甲中物质a为二肽，则物质c为同种氨基酸
- B、 图甲中物质b能降低该化学反应的活化能
- C、 图乙中曲线表示图甲中物质a在不同条件下的浓度变化
- D、 图乙中曲线①②③的差别可能是温度不同造成的
高温淀粉酶在应用前，需要对该酶发挥作用的最佳温度范围进行测定。下图中曲线①表示在一定温度范围内的相对酶活性(酶活性与酶最大活性的百分比)。曲线②为酶的热稳定性数据，即将酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性而得到的数据。下列有关叙述错误的是（ ）
- A、 曲线①表明，当温度为80℃时，该酶活性最高
- B、 该酶发挥作用的最佳温度范围是60～70℃
- C、 曲线②上35℃数据点是在60～70℃时测得的
- D、 曲线②表明，该酶的热稳定性在70℃之后迅速下降
下列有关酶的叙述，正确的是（ ）
①是有分泌功能的细胞产生的
②有的从食物中获得，有的从体内转化而来
③酶是活细胞产生的
④绝大多数酶是蛋白质
⑤有的酶是蛋白质，有的酶是固醇
⑥酶在代谢中有多种功能
⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用
⑧酶只是起催化作用
⑨酶只在细胞内发挥作用
⑩酶在体内不能更新
- A、 ①②⑤
- B、 ③⑦⑨⑩
- C、 ③④⑧
- D、 ④⑤⑥⑩
如图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是（ ）
- A、 若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶
- B、 若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气体的速率加快
- C、 一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限
- D、 为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量
下列有关ATP的相关叙述中，正确的是（ ）
①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP
②若细胞内Na+浓度偏高，为维持Na+浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加
③ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”是同一物质
④ATP是生物体生命活动的直接供能物质，但在细胞内含量很少
⑤能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体但一定含有相关的酶
⑥ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可转化为光能和化学能．
- A、 ①②④⑤⑥
- B、 ②③④⑥
- C、 ①②③⑤⑥
- D、 ①②③⑥
图1和图2分别为植物细胞中ATP的结构示意图、ATP与ADP相互转化的反应式，有关叙述正确的是（ ）
- A、 图2所示ATP与ADP相互转化过程中的物质是可逆，但能量不可逆
- B、 图1中ATP可以水解成A和两个磷酸，合成ATP所需要的能量由磷酸提供
- C、 图2所示反应向右时，反应式中的能量来源于图1中b和c两处
- D、 图1中的a是构成DNA的基本单位之一，A代表腺嘌呤
下列有关ATP与酶的叙述错误的是（）
- A、 ATP中的能量可来源于光能和化学能，也可转化为光能和化学能
- B、 需能反应一般与ATP水解反应相联系，由ATP水解提供能量
- C、 所有酶与双缩脲试剂都能发生紫色反应
- D、 酶的催化效率高的原因是其降低活化能的作用显著
如图是用来研究温度对酵母菌酒精发酵的影响装置.广口瓶内含有悬浮在2%蔗糖溶液中的2.5g酵母，实验记录的是玻璃管中小液滴移动的距离（单位：cm），结果如表所示.依据该实验装置和实验数据判断，下列说法不正确的是（ ）
| 时间/min | 5℃ | 10℃ | 20℃ | 35℃ | 55℃ |
| 1 | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.7 | 0 |
| 2 | 0 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 0.1 |
| 3 | 0.1 | 1.8 | 2.2 | 2.8 | 0.2 |
| 4 | 0.2 | 3.1 | 3.3 | 4.4 | 0.3 |
| 5 | 0.3 | 4.0 | 4.4 | 4.4 | 0.4 |
- A、 实验装置中小液滴移动的方向是向右
- B、 酵母菌中参与酒精发酵的酶的最适温度为20℃
- C、 广口瓶内的蔗糖完全被酵母菌利用至少需要4min
- D、 在一定的温度范围内，随温度的升高，发酵作用增强
下图表示苹果在氧浓度为a、b、c、d时CO2释放量和O2吸收量关系。下列叙述正确的是（ ）
- A、 氧浓度为a时最适于贮藏该植物器官
- B、 氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
- C、 氧浓度为c时，无氧呼吸最弱
- D、 氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
某科学家对线粒体的内、外膜及其组成成分进行了分离，如图所示。下列叙述正确的是（ ）
- A、 线粒体外膜先破裂是因为其内、外膜的组成成分不同
- B、 线粒体外膜及内膜间隙中含有与细胞呼吸有关的酶
- C、 有氧呼吸产生的ATP与含F0一F1颗粒的内膜小泡密切相关
- D、 用健那绿染液对线粒体进行染色前需要用质量分数为8%的盐酸处理细胞
如图是酵母菌呼吸作用实验示意图，相关叙述正确的是（ ）
- A、 条件X下葡萄糖中能量的去向有三处
- B、 马铃薯块茎、甜菜块根在X条件下也会产生物质a
- C、 条件Y下，葡萄糖在线粒体中被分解，并产生CO2和水
- D、 试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液，现象Z是由蓝变绿再变黄
下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行的实验流程，相关叙述错误的是（ ）
- A、 两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色
- B、 两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域
- C、 纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同
- D、 在做提取韭黄色素的实验时，不加碳酸钙对滤液颜色的影响不大
如图为两种光照强度下某植物幼苗光合色素的层析结果。其中分析错误的是（ ）
- A、 该植物强光照下叶片呈黄绿色
- B、 强光照导致了该植物叶绿素含量降低
- C、 色素Ⅰ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长有差异
- D、 无水乙醇分离色素得到四条色素带
以下反应过程在叶绿体基质中完成的变化有（ ）
①H2O→[H]＋O2 ②ATP→ADP＋Pi＋能量
③2C3→(CH2O)＋C5 ④CO2＋C5→2C3
- A、 ②③④
- B、 ①③④
- C、 ①②③
- D、 ①②④
下图为绿色植物光合作用过程示意图(物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示，图中a~g为物质，①~⑥为反应过程)，下列叙述错误的是（ ）
- A、 绿色植物能利用a物质将光能转化成活跃的化学能储存在c中
- B、 ③表示水的光解
- C、 c可用于各种生命活动
- D、 在g物质供应充足时，突然停止光照，C3的含量将会上升
同位素标记法是生物学研究中常用的方法之一，下列生物学经典实验中没有用到该方法的是（ ）
- A、 鲁宾和卡门利用小球藻探索光合作用中O2的来源
- B、 萨克斯利用天竺葵证明光合作用产生淀粉
- C、 卡尔文探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物碳的途径
- D、 科学家研究分泌蛋白的合成和分泌过程
将叶绿体悬浮液置于适宜光照下，一段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的是（ ）
- A、 若叶绿体悬浮液置于红光下，则不会有氧气的产生
- B、 氧气的产生发生在叶绿体基质中
- C、 突然改用相同强度蓝紫光照射C3含量下降
- D、 持续进行该实验，悬浮液释放氧气的在速率不变
已知某植物进行光合作用的最适宜温度为25℃，某兴趣小组利用该植物的叶绿体进行了图1、图2和图3的相关实验。下列相关叙述错误的是（ ）
- A、 图1装置中叶绿体消耗的CO2可来自碳酸氢钠的分解和细胞呼吸
- B、 在CO2浓度等适宜的条件下，图2中温度改为20℃更有利于光合作用的进行
- C、 若图3装置中的叶绿体依然能合成少量葡萄糖，说明叶绿体内有ATP和[H]
- D、 在光照和温度适宜的情况下，图1装置中离体的叶绿体也不能持续合成有机物
图为在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线，C点和B点相比较，叶肉细胞内的C3、C5、ATP和[H]含量发生的变化依次是（ ）
- A、 升、升、升、升
- B、 降、降、降、降
- C、 降、升、升、升
- D、 升、升、降、降
