广东省惠州市惠东县2023-2024学年七年级下学期道德与法治4月期中试题

  2023年全国青少年航天创新大赛总决赛在海南文昌开幕，来自25个赛区的近3000名学生围绕航天创意设计、太空探测、航天科学探究与创新及载人航天主题专项赛4个竞赛单元的9个赛项展开激烈角逐。此次大赛（ ）

①是全国青少年探索宇宙奥秘的最重要的平台

②有利于激发青少年的创新热情

③能让所有青少年了解航天，自觉投身航天建设

④启示我们要注重培养青少年的动手和实践能力

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”“一步实际行动比一打纲领更重要”。这两句话启示我们要（ ）

春晚歌曲《是妈妈是女儿》令无数人潸然泪下，让我们想起自己与妈妈的相处，“我不喜欢妈妈啰嗦、干涉我，但当我遇到困难时，还是很渴望她第一时间出现。”这体现我们（ ）

“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后一个正在成长。”这句话给我们的感悟是（ ）

科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维，男生在掌握基础知识上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强，女生在词汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。这说明（   ）

现实生活中，人们普遍认为男生就应该有独立精神、粗犷豪放，女生就应该依赖性强、细腻体贴。这是（ ）

王强和莉莉是好朋友，最近他发现班里的一些同学看他们的眼神发生了变化，“早恋”“男女朋友”等流言蜚语也在班级里传开。对此，王强应该（ ）

异性相吸是心理学上的异性效应。这种效应尤以青少年为甚，有时会被误认为是爱情。其实，爱情是一种高尚的感情。除了欣赏和尊重外，它更需要（    ）

“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代诗人袁枚的这首《苔》启示我们要培养的品质是（ ）

如图漫画启示我们（ ）

①青春的探索需要自强    ②磨难越多越能让人坚强

③做自己的主宰，不依靠任何人    ④挖掘自己的潜能，实现自我超越

下列体现了“行己有耻”的是（    ）

以下是小林看了央视直播《榜样7》做出的点评：“艾爱国同志：他将平凡的岗位干出了不平凡，将焊接焊出了新高度。王传喜同志：代村的焕然一新，离不开这一名全心全意为人民服务的村支部书记。孟昆玉同志：奋战在交警的岗位上，规范执法，守护平安，全心全意为人民服务。张玉滚同志：服务于基层教育工作，脚踏实地，22年一如既往，无私奉献。”所体现的共同主题是（ ）

“不要让情绪左右你的判断”“怒中之言必有纰漏”说明了（ ）

“怒发冲冠凭栏处”“夕阳西下，断肠人在天涯”“春风得意马蹄疾”“不敢高声语，恐惊天上人”，四句诗词所表现的情绪顺序是（ ）

青春期的我们不免因为一些小事而冲动、脾气暴躁。对此，有人认为：发脾气是本能，而控制脾气是本事。这告诫我们（ ）

“学校开设了心理咨询室，我有了倾诉的地方，和同学相处也更加主动。现在我也有好多朋友了，学习上也很放松，这里胜似我们的心灵家园！”明明说道。明明采用的调节情绪的方法是（ ）

兰兰参加了第十九届兰州读书节系列活动之“诗词里的兰州”大型诗歌朗诵会，更加深刻感受到兰州历史文化的丰富内涵，进一步激发了对家乡的热爱之情。这表明（ ）

央视《周末新花young（年轻）》通过不同嘉宾的精彩有趣分享，欢快展示了丰富的周末生活样态：亲朋相聚，约会出游，运动健身，为梦想奋斗……，引发业内外点赞，推进了全民从身体到心态“young”起来的广泛化。该节目（ ）

初中生亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥面泣。对亮亮的情感体验认识正确的是（ ）

春节假期，《热辣滚烫》《飞驰人生2》《熊出没·逆转时空》《第二十条》等国产新片在各电影院线上映。这些影片内容优质、各具特色，突出年味儿，表达了对现实生活的深切观照。观看这些影片有助于（ ）

①涵养奋进品格，丰盈精神世界    ②引领国家发展，创造中国奇迹

③改变自身性格，推动社会进步    ④体验美好情感，丰富人生经历

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今年的“五一”假期，很多中学生都体验到了特别的幸福。以下一组图片，反映的是前进中学七年级学生今年“五一”假期生活的美好瞬间。

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材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。

材料二：教育承载着民族的希望和未来。近年来各省份高考改革方案已经陆续公布，中考小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。

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【青春的烦恼】

青春，带着一份特殊的邀约，款款而来，但带给每个人的感受却各不相同。