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山东省青岛市胶州市2023-2024学年八年级(上)期中生物试题

日期: 2025-04-03 期中考试 来源:出卷网

选择题(本大题共20小题,每小题1.5分,共30分。在以下每小题的四个选项里,只有一个选项是符合题目要求的)

观察下列四种动物,结合所学知识,判断下列叙述中不正确的是( )。

A、 它们都有蜕皮现象
B、 附肢位置和数量不同,但都分节
C、 七星瓢虫和蝗虫的形态结构相似
D、 身体都分为头部、胸部、腹部
“鹬蚌相争,渔翁得利”是大家熟悉的寓言故事。蛎鹬喙长而锋利,常插入双壳类(如蚌)贝壳内觅食。大型蚌的壳难以戳开,甚至会发生壳夹喙的现象。依据蛎鹬选择不同长度双壳类的比例(如图),下列描述不合理的是( )。

A、 蛎鹬喜欢取食长度为30-50mm的双壳类
B、 蚌是双壳类软体动物,其贝壳是由外套膜分泌物形成
C、 蛎鹬用肺和气囊进行气体交换
D、 “鹬蚌相争”可能是蛎鹬捕食长度60mm以上的蚌时发生的
生物体的结构与其功能是相适应的,下列有关动物的描述错误的是 ( )。
A、 缢蛏具有贝壳,保护内部结构
B、 涡虫消化器官简单,适于寄生生活
C、 蚯蚓身体分节,可以使运动更灵活
D、 蝗虫体表有外骨骼,保护内部结构和防止水分蒸发
下图圆圈表示鲸、鲫鱼、蜥蜴具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,下列分析不正确的是( )。

A、 甲可以表示体内有脊柱
B、 乙可以表示胎生
C、 丙可以表示用肺呼吸
D、 丁可以表示体表有坚韧的结构起保护作用
10月4日是“世界动物日”,倡导爱护、尊重、善待动物。下列有关动物在自然界中作用的叙述错误的是( )。
A、 没有动物,生态系统的物质循环就无法进行
B、 动物能够帮助植物传粉、传播种子
C、 不能肆意捕杀某种动物,否则可能会破坏生态平衡
D、 利用动物进行探究实验结束后,应尽量将其放归自然
动物的运动依赖一定的结构,下列运动方式与其对应的结构不相符的是( )。
A、 鹰击长空——翼
B、 蜜蜂飞舞——翅
C、 青蛙跳跃——前肢
D、 蜗牛爬行——足
在学校篮球比赛中,李明同学大显身手,右图为他比赛过程中双手投篮动作示意图。下列有关叙述正确的是( )。

A、 肱三头肌两端连接在同一块骨上
B、 肱二头肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成
C、 只要运动系统的结构功能完整,就能完成投篮
D、 篮球投出的一瞬间,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
米酒是我国的非物质文化遗产,关于其制作过程的说法中错误的是( )。
A、 用凉开水冲淋蒸熟的糯米相当于培养真菌一般步骤中的“冷却”
B、 将酒曲撒在糯米上相当于培养真菌一般步骤中的“接种”
C、 在糯米的中央挖一个凹坑,目的是为酵母菌的繁殖提供空间
D、 制作过程中尽量少打开容器,是为了防止其他细菌和真菌的污染
牛奶变质主要是由于大肠杆菌等杂菌大量繁殖引起的,如果饮用会严重影响人体健康。如图为大肠杆菌结构示意图,下列关于大肠杆菌的说法,不正确的是( )。

A、 大肠杆菌是单细胞生物,其基本结构包括①③④⑤
B、 图中⑥为鞭毛,可使大肠杆菌在液体环境中游动
C、 遇到不良环境时,③细胞壁会增厚,形成芽孢
D、 大肠杆菌通过分裂产生新个体,其⑤细胞核中所含的遗传物质不变
科学家通过研究发现,塔宾曲霉菌对塑料具有一定的降解作用,这一研究成果给塑料的生物降解提供了思路。下列对塔宾曲霉菌的描述错误的是( )。
A、 塔宾曲霉菌为多细胞真菌
B、 在适宜的培养基上可形成菌落
C、 通过孢子来繁殖后代
D、 细胞结构中没有细胞壁,有成形的细胞核
学习了动物的运动之后,生物社团的同学用木板(①、②)、橡皮筋(③、④)和螺丝钉⑤制作了肌肉牵拉骨运动的模型(如图所示)。下列相关叙述错误的是( )。

A、 ①、②代表骨,③、④代表肌肉,⑤代表关节
B、 虚线表示④肌肉收缩,拉动骨运动
C、 ④和⑤在结构层次上都属于组织
D、 在运动中,①和②相当于杠杆,⑤相当于支点
某兴趣小组同学为了解食物腐败的主要原因,探究食品保存的方法,设计了如图所示的实验装置,以下叙述错误的是( )。

A、 试管内的肉汤要煮沸,其目的是杀死肉汤中的细菌
B、 该实验应在适宜的温度下进行
C、 弯曲玻璃管的作用是防止微生物进入
D、 装置B试管中的空气不能与外界空气相通
人类对微生物的探索从未止步,下列对微生物的描述正确的是( )。
A、 引发流感的流感病毒是一种噬菌体
B、 绝大部分细菌对人体有害、如痢疾杆菌、乳酸菌等
C、 与细菌相比,病毒在结构上最主要的特点是没有细胞结构
D、 酵母菌是多细胞的真菌,制作馒头或面包都离不开它
如图是脊椎动物类群的代表动物,有关动物特征的叙述错误的是( )。
A、 ①和②终生生活在水中,用鳃呼吸
B、 ③的生殖发育摆脱了水的限制,是真正的陆生脊椎动物
C、 ④体温恒定,飞行时进行双重呼吸
D、 ⑤的体表被毛,有保温的作用
一名同学在学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》一节后,用概念图的方式整理了本节内容。下列选项与概念图中的①②③④相对应的是( )。

A、 蘑菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌
B、 霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌
C、 蘑菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌
D、 霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌
下列有关植物分类的叙述中,不正确的是( )。

A、 植物的分类除了要比较形态结构,往往还要比较生理功能
B、 图1中的I为孢子繁殖,①对应图2中的肾蕨
C、 图1中的II应为有果皮,③对应图2中的向日葵
D、 图2中三种植物从低等到高等的顺序依次为肾蕨、银杏、向日葵
5月22日是“国际生物多样性日”,2023年的主题是“从协议到协力:复元生物多样性”。万物共生,共建美好。下列有关叙述不正确的是( )。
A、 为保护海洋鱼类,禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞
B、 大量引进外来物种,有利于增加我国生物多样性
C、 通过建立濒危物种的种质库来保护珍贵的遗传资源
D、 把某些濒危物种迁出原地,对其进行特殊的保护和管理

非选择题(本大题共5小题,共50分)

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